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圖書簡介

春風(fēng)化雨，春華秋實(shí)�！锻庹Z教育》第9卷如期與讀者見面了。在過去不同尋常的9年間，《外語教育》始終秉承繁榮外語界學(xué)術(shù)研究、展示外語教育成果、推介新人的宗旨，以促進(jìn)我國外語學(xué)科的發(fā)展為己任。在過去9年間，在學(xué)術(shù)專家、論文作者和編審人員共同努力下，《外語教育》的質(zhì)量正日漸上升，走向成熟。
本期《外語教育》沿用了第8期的內(nèi)容框架，共設(shè)置了六個欄目：專家特稿欄、外國語言及語言理論欄、二語習(xí)得與外語教學(xué)欄、計算機(jī)輔助語言教學(xué)欄、翻譯理論與實(shí)踐欄和外國文學(xué)研究欄。
專家特稿專欄刊發(fā)了楊文秀教授的論文《系統(tǒng)觀照下的20世紀(jì)西方語言學(xué)理論》。該文從系統(tǒng)論出發(fā)，對現(xiàn)代語言學(xué)理論尤其是20世紀(jì)西方語言學(xué)流派進(jìn)行了梳理，指出20世紀(jì)的各派語言學(xué)理論雖然派別分明，但都建立在語言系統(tǒng)觀的基礎(chǔ)之上，都重視對語言系統(tǒng)中關(guān)系的分析，都在不同程度上探討了語言系統(tǒng)的范圍，都不同程度地涉及了語言系統(tǒng)的特性。同時文章還指出了各派語言學(xué)理論的不足，即對語言系統(tǒng)的演化和語言系統(tǒng)的開放性等問題進(jìn)行思考。該文從宏觀的視角出發(fā)，相信讀者從中能獲得有益的啟發(fā)。
在外國語言及語言理論專欄中，學(xué)者們述評了國內(nèi)模因研究的成果，討論了修辭在新聞標(biāo)題中的運(yùn)用，對比分析了書評和文獻(xiàn)綜述作者的顯性語域角色，探討了“魔幻”電影受眾的跨文化心理。
在二語習(xí)得與外語教學(xué)專欄中，稿件涉及外語課堂、重形式教學(xué)、口語教學(xué)、精讀課教學(xué)、寫作教學(xué)和聽力教學(xué)等多方面的話題。
計算機(jī)輔助語言教學(xué)專欄刊發(fā)了有關(guān)英語動詞take的用法和在線網(wǎng)絡(luò)答疑系統(tǒng)的文章。
在翻譯理論與實(shí)踐專欄中刊發(fā)的論作探析了意向性理論、關(guān)聯(lián)理論和林紓翻譯觀，評論了歌德筆下的“中國女詩人”，評介了《回譯研究》。該欄不僅有對翻譯理論的分析，也有對具體作品翻譯策略的研究。
在外國文學(xué)研究專欄中刊發(fā)了對奧登詩歌《不知名的公民》身份確認(rèn)、《鷹(片段)》的文學(xué)性解讀、互文性視角下的《法國中尉的女人》中引文與正文的關(guān)系、《了不起的蓋茨比》中的印象派手法等方面的論文。
目錄
系統(tǒng)觀照下的20世紀(jì)西方語言學(xué)理論
外國語言及語言理論
　國內(nèi)模因研究述評
　修辭在網(wǎng)絡(luò)英語新聞標(biāo)題中的運(yùn)用
　書評和文獻(xiàn)綜述作者的顯性語域角色對比
　語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的體育英語研究
　“魔幻”電影受眾的跨文化心理解讀
二語習(xí)得與外語教學(xué)
　外語課堂教師啟動問答話語結(jié)構(gòu)研究：理論框架、描寫模式與有效教學(xué)
　國外“focus on form”重形式教學(xué)研究述評
　我國英語口語教學(xué)研究十年評述
　英語專業(yè)精讀課教學(xué)與隱喻能力培養(yǎng)
　模因論與英語論文寫作教學(xué)
　教師引導(dǎo)下大學(xué)生英語作文糾錯研究
　英語研究論文中作者自我身份建構(gòu)分析——以第一人稱代詞使用為例
　不同學(xué)科英語學(xué)術(shù)論文宏觀結(jié)構(gòu)：共性與特性
　金融學(xué)實(shí)證論文摘要的體裁分析
　專業(yè)在歧義容忍度與英語水平方差分析中的作用研究
　整體聽寫與二語寫作準(zhǔn)確性與詞匯運(yùn)用相關(guān)性實(shí)證研究
　大學(xué)生英語聽力中元認(rèn)知意識調(diào)查研究
　語言變素對聽音解義的影響及策略
計算機(jī)輔助語言教學(xué)
　基于語料庫的英語動詞take用法研究
　……
翻譯理論與實(shí)踐

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