對外漢語教學與研究
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
程愛民 主編
- 出版社：
南京大學出版社
- ISBN：9787305079351
- 出版日期：2010-12-1
-
原價：
￥31.00元
現(xiàn)價：￥24.80元
圖書簡介
本書收入了《探索漢語教學方法的新思路——論漢語作為第二語言教學新理念的十大元素》《如何推進韓國中小學漢語推廣工作——韓國仁濟大學中小學漢語推廣紀實與啟示》《e-時代的對外漢語分級教材漢字分級原則》等文。
目錄
一、教學理論研究
探索漢語教學方法的新思路——論漢語作為第二語言教學新理念的十大元素
漢語教學與巴別塔的詛咒——一門學科的崛起、動態(tài)發(fā)展與構(gòu)建
試論漢語作為第二語言教學資源建設(shè)的內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)特征
平克的“語言本能”學說和人本教學思想及其實踐
二、教學實踐研究
口語訓練是高年級中文內(nèi)化的關(guān)鍵
如何推進韓國中小學漢語推廣工作——韓國仁濟大學中小學漢語推廣紀實與啟示
激活五光十色的精彩——從《海藍色的夢——外國留學生佳作評析》談留學生作文教學
三、教材教法研究
中國大陸對外漢語教材市場調(diào)研報告
Criteria to Guide Textbook Decisions: Reflections from a
Classroom Teacher and Teacher Trainer
初級漢語教材編撰新視野
e-時代的對外漢語分級教材編寫研究
試論國別化教材的編寫——以國別化中級口語教材為例
e-時代的對外漢語分級教材漢字分級原則
關(guān)于編寫適合韓國本土使用的漢語教材問題——以大學漢語會話課本為例
中級漢語聽力教材語料的選擇與改寫
關(guān)于中級漢語精讀教材編寫的幾點思考
日本初級漢語教材內(nèi)容考察
談?wù)劸帉憣θ諒娀谡Z教材的設(shè)想
日本初級漢語教材的研究及啟示
美國亞特蘭大初高中漢語教材使用現(xiàn)狀初探
介紹一部好的中小學漢語教材——《輕松學中文》之我見
海外文化輔助教材《漫畫成語故事》的編寫——以《自相矛盾》為例
對外中國文學教材編寫的一些問題——以《中國文學選讀》為例
針對外國學生的中文電影教材的編寫及教學——基于內(nèi)容教學法的應(yīng)用
漢語言本科外國留學生《中國文學基礎(chǔ)》課程建設(shè)與教材編寫
海外商務(wù)漢語的教材設(shè)計以及學以致用的相關(guān)問題
商務(wù)漢語教材開發(fā)過程及內(nèi)容設(shè)計探索——以《卓越漢語——公司實戰(zhàn)篇》為例
商務(wù)漢語教材建設(shè)的幾點思考
面向美國學生報刊教材編寫的一些認識和探索——以CET/明德項目為例
四、專業(yè)碩士教材研究
“微觀”理念——談國際漢語教師培訓教材的編寫
關(guān)于漢語國際教育碩士現(xiàn)代漢語教材的幾個問題
五、文化教學研究
體演文化：一種新型教學法
語言和文化“走出去”的成功實踐與啟示
六、漢語語法研究
談漢語對舉格式語義增殖現(xiàn)象
對外漢語教材語法點對比評析——以《新實用漢語課本》、《漢語教程》、《中文聽說讀寫》為例
七、網(wǎng)絡(luò)教學研究
對外漢語詞匯教學計算機輔助系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
八、工具書研究
中文寫作教材編撰的理論與實踐——以《中文寫作教學手冊》為例
對外漢語學習詞典插圖設(shè)置芻議
九、研究生論壇
面向美國兒童的漢字“綜合感知”教學法研究——以紐約華夏中文學校的試驗為個案
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