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圖書簡介

　　《新課程歷史怎么教》既是新課程的理論探索和實踐操作的高度融合；又是教育科學性與藝術性的高度統(tǒng)一；更是全國各實驗區(qū)教師對新課程探索實踐的智慧結晶，具有全面、系統(tǒng)、通俗、實用、操作性強之特點。

目錄

　　《新課程歷史怎么教》依據(jù)歷史新課程的理念，具體闡述了初中歷史新課程教學中的一系列實際問題。主要有以下特色：一是理念的闡述通俗易懂。編者從一線教師的實際需要出發(fā)，用一問一答的形式深人淺出地介紹了新的課程理念，使廣大歷史教師能夠輕松地理解新課程“是什么”、 “為什么”；二是有大量承載新課程理念的鮮活案例。教師們通過這些案例，可真切地感受到如何把課程理念轉化為教學行為，解決好“怎么做”的問題；三是針對新課程理念闡述了在新課程理念下歷史老師如何專業(yè)化發(fā)展的問題，為歷史老師的成長指明了方向。

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