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一個(gè)朋友向我咨詢報(bào)考MBA的事情，我談到MBA投資策略時(shí)，他一臉困惑和無(wú)辜地對(duì)我說(shuō)：我就只是想拿個(gè)MBA文憑，真沒(méi)有想到這么復(fù)雜。我卻對(duì)這種愿意花十多萬(wàn)的投資，不愿意花一點(diǎn)時(shí)間考慮十多萬(wàn)元MBA教育投資的投資標(biāo)的、投資收益，難以理解：算不清楚自己的投資收益，增進(jìn)自身價(jià)值，怎么能夠去幫助企業(yè)管理和創(chuàng)造價(jià)值呢？

他于是和我談起他的職業(yè)規(guī)劃，作為一個(gè)國(guó)有企業(yè)的中層管理者，自己處在不尷不尬的角色中：不學(xué)習(xí)，擔(dān)心落伍被取代；想去公司外面尋找新的職業(yè)機(jī)會(huì)，但擔(dān)心自己不能適應(yīng)。所以，他說(shuō)得很實(shí)際：我就只想讀個(gè)MBA學(xué)位，不讓自己閑著，總比干呆在辦公室強(qiáng)。

很多人都是這種策略。但進(jìn)一步追問(wèn)：你認(rèn)為如何讓你這兩年的MBA教育投資的收益最大化？你希望在什么樣的學(xué)校、學(xué)習(xí)什么樣的課程，以為未來(lái)的機(jī)會(huì)做好準(zhǔn)備？顯然，他缺乏深入考慮，對(duì)于未來(lái)，缺乏信心。

其實(shí)，不僅僅他，很多的MBA報(bào)考者，對(duì)未來(lái)是缺乏信心的。即便在美國(guó)，經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，報(bào)考MBA的學(xué)生增多，人們希望通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己對(duì)未來(lái)機(jī)會(huì)的把握能力。

但是，如果我們能夠透過(guò)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)層提出的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，看到宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)和機(jī)會(huì)，有助于厘清自己從事MBA教育投資的策略問(wèn)題。習(xí)大大在河南考察時(shí)提出：“我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,我們要增強(qiáng)信心,從當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā),適應(yīng)新常態(tài),保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)。”之后，大量對(duì)新常態(tài)的研究，給予我們一個(gè)把握未來(lái)的視角：宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)，確定了作為職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)的MBA人才的用武之地：不論您的背景如何，能夠在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢(shì)中找到自己的位置，就能夠在競(jìng)爭(zhēng)中，拔得頭籌。

一、堅(jiān)信MBA教育投資的正確性

理解經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，有個(gè)基本共識(shí)：GDP增速的下降，不是周期下降，而是增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)再平衡的改變。阿里巴巴上市后，馬云問(wèn)鼎中國(guó)首富，成為第一個(gè)非房地產(chǎn)業(yè)背景的首富，也佐證了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的判斷。

新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)放緩、消化產(chǎn)能過(guò)剩任務(wù)和增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，必然成為宏觀和微觀層面都考慮的問(wèn)題。以前，企業(yè)的日子難過(guò)，但高層駕駛的火車頭仍然在高速行駛，坐在高速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)火車上的人們，只有干著急的勁兒�，F(xiàn)在，火車頭慢下來(lái)了，不再單純追求GDP的增長(zhǎng)。所以，不論是宏觀的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略機(jī)遇方面，還是中觀的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域發(fā)展上，以及微觀企業(yè)的并購(gòu)重組和追求效能的變化上，迫切需要企業(yè)家精神和管理人才，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)。

但是，正如反腐過(guò)程中，一些執(zhí)行者在借反腐之名拿掉老百姓應(yīng)有的職工福利一樣，也有人沒(méi)有理解到經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下對(duì)高層次人才培養(yǎng)的需求，把中組部、教育部等機(jī)構(gòu)下發(fā)的關(guān)于嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部參加高收費(fèi)的培訓(xùn)項(xiàng)目和各類名為學(xué)習(xí)提高、實(shí)為交友聯(lián)絡(luò)的培訓(xùn)項(xiàng)目的通知，理解為禁止組織企業(yè)的管理者、后備管理者學(xué)習(xí)MBA、EMBA項(xiàng)目，從而導(dǎo)致個(gè)體在進(jìn)行MBA投資時(shí)，有所疑慮。

我們不要被歪嘴和尚把經(jīng)念歪了，需要著眼于大勢(shì)，理解經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，重視人力資本的投資和積累，提高人力資本素質(zhì)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供人力資本紅利的戰(zhàn)略需求。通過(guò)加大MBA教育的投入、提升MBA教育質(zhì)量與回報(bào)以及培養(yǎng)創(chuàng)新型管理人才等措施，積極營(yíng)造MBA人才的用武之地，提高組織效率和效能，這才是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的持久動(dòng)力所在。因此，不論是社會(huì)、組織還是個(gè)人，投資于MBA教育，是大勢(shì)所趨：盡管東西方都有對(duì)MBA教育存在各種詬病的話題，但瑕不掩瑜，管理理論的發(fā)展以及MBA教育不斷在批評(píng)中走向完善，實(shí)踐證明，MBA教育對(duì)于個(gè)體掌握現(xiàn)代管理語(yǔ)言，學(xué)習(xí)管理技能，最終成為一個(gè)職業(yè)化的管理者，是行之有效的訓(xùn)練方式。

二、找準(zhǔn)新常態(tài)的發(fā)展關(guān)鍵詞，確定MBA學(xué)習(xí)目標(biāo)

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，我們可以看到通過(guò)人力資本投資獲得增長(zhǎng)的路徑，也需要看到重要的戰(zhàn)略機(jī)遇：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)型，意味著改革的深化和非常多的機(jī)會(huì)：這種機(jī)會(huì)，對(duì)于MBA的人才而言，應(yīng)該面臨著歷史上最好的施展自己才華的時(shí)期�？梢灶A(yù)計(jì)，隨著這一輪改革的深化，對(duì)MBA人才的需求和價(jià)值認(rèn)同，社會(huì)會(huì)給予合理的人力資本投資回報(bào)的。

但能否把握住大勢(shì)，需要把握和找準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下發(fā)展的如下關(guān)鍵詞，在MBA學(xué)習(xí)期間，把握如下關(guān)鍵詞，確定MBA學(xué)習(xí)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞1:混合所有制

最近，股票市場(chǎng)關(guān)于混合所有制概念的股票，受到熱捧。上市公司的并購(gòu)重組導(dǎo)致的停牌不斷，資本層面，政策在加大力度鼓勵(lì)民企進(jìn)入壟斷領(lǐng)域，提升資本回報(bào)率，通過(guò)制度變革促進(jìn)自由競(jìng)爭(zhēng)，提高資源配置效率。

這一政策后面，對(duì)MBA而言，有雙重意義：

意義之一：并購(gòu)重組不是一時(shí)現(xiàn)象，而將成為經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)方式呈現(xiàn)。這意味著推動(dòng)和落實(shí)并購(gòu)重組談判，促進(jìn)企業(yè)投資質(zhì)量和資金效率的人才，會(huì)成為人力資本投資回報(bào)率高的領(lǐng)域。MBA，不同于其他專業(yè)碩士或博士的貢獻(xiàn)點(diǎn)，因?yàn)樵诓①?gòu)重組項(xiàng)目上，需要更全面的管理人才，有效促進(jìn)和推動(dòng)工作進(jìn)程。所以，MBA，會(huì)因?yàn)槠涮岣哔Y本形成效率的價(jià)值貢獻(xiàn)，獲得人力資本市場(chǎng)的青睞。

如果有意在此領(lǐng)域有所建樹的MBA學(xué)生，可以關(guān)注市場(chǎng)上金融MBA培養(yǎng)方向。目前，清華大學(xué)五道口、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)金融MBA項(xiàng)目，都致力于培養(yǎng)投行和公司金融方面的人才。

意義之二：并購(gòu)重組后，文化的整合和管理的改進(jìn)，需要接受系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者。MBA在學(xué)習(xí)期間，系統(tǒng)接受戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷、人力資源、研發(fā)、財(cái)務(wù)等的訓(xùn)練，在理論和案例方面的準(zhǔn)備，以及管理溝通技能方面的訓(xùn)練，使得在整合后的管理，更有用武之地。

關(guān)鍵詞2:科技和創(chuàng)新

回過(guò)頭來(lái)看工業(yè)革命以來(lái)的歷史，科技和創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展是決定性的。所以，幾乎在提出新常態(tài)的概念同時(shí)，習(xí)大大視察中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，并強(qiáng)調(diào)：科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，要積極回應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)科技發(fā)展提出的新要求，真正把創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處。

科技和創(chuàng)新的發(fā)展，將成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)的強(qiáng)大動(dòng)力，是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的關(guān)鍵支撐。也意味著MBA未來(lái)個(gè)人職業(yè)的發(fā)展，有了更廣闊的空間，MBA的春天即將來(lái)臨：

1、成為頂尖組織的管理者的機(jī)會(huì)：科技的跨越式發(fā)展，意味著中國(guó)企業(yè)有全球領(lǐng)先的可能。在最新發(fā)布的全球互聯(lián)網(wǎng)公司市值中，中國(guó)占4席；在通信設(shè)備市場(chǎng)上，華為、中興拔得頭籌；在傳統(tǒng)家電方面，海信激光電視系統(tǒng)、格力空調(diào)的技術(shù)等，也蜚聲中外�；�因圖譜、量子通信，北斗導(dǎo)航等重大基礎(chǔ)技術(shù)的突破，也為未來(lái)誕生更偉大的組織儲(chǔ)備了技術(shù)條件。MBA有可能在這一輪科技競(jìng)賽中，體現(xiàn)出自己卓越的管理能力，而在組織的平臺(tái)上，施加更大的影響力。

2、成為推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展的力量：“十二五”的初期，七大新興產(chǎn)業(yè)（節(jié)能環(huán)保、新興信息產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、新能源、新能源汽車、高端裝備制造業(yè)和新材料）占整個(gè)經(jīng)濟(jì)的比重只有5%，到“十三五”的時(shí)候要提到10%。這就意味著從“十二五”到下一個(gè)五年計(jì)劃，這個(gè)新興產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)速度要在20%～22%之間，如果GDP平均增長(zhǎng)率是7%的話，新興產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)7%。人才會(huì)因此在新興產(chǎn)業(yè)形成積聚效應(yīng)，我們會(huì)在這些領(lǐng)域看到更多的MBA施展他們的才華。

3、推動(dòng)機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的成長(zhǎng)。在天使投資、風(fēng)險(xiǎn)投資和產(chǎn)業(yè)資本的參與下，科技項(xiàng)目、創(chuàng)新人才越來(lái)越形成人才積聚效應(yīng)。各地產(chǎn)業(yè)園區(qū)通過(guò)孵化器、加速器引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)成長(zhǎng)。創(chuàng)業(yè)MBA項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)而生，有利于有志于管理高速成長(zhǎng)的創(chuàng)新型企業(yè)管理人才的培養(yǎng)和交流，目前，清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、新華都商學(xué)院等都開展了創(chuàng)業(yè)MBA項(xiàng)目。其中，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)在立足中國(guó)科學(xué)院技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和院所融合機(jī)制下，在項(xiàng)目資源和科研創(chuàng)新氛圍方面，具有得天獨(dú)厚的條件。

關(guān)鍵詞3:全球化

中國(guó)企業(yè)在全球化的過(guò)程中，已經(jīng)有了重大的突破，這些年不僅僅資源型的國(guó)有企業(yè)走出了，科技型企業(yè)如華為、聯(lián)想、海爾等而也走出去了；更進(jìn)一步，最近幾年，中國(guó)已經(jīng)成為凈資本輸出的國(guó)家，即使在金融危機(jī)的時(shí)候，中國(guó)企業(yè)抄底金融危機(jī)的聲音不絕于耳。

但是，我們不僅僅要接受貿(mào)易壁壘的挑戰(zhàn)，還需要接受本地化過(guò)程中的語(yǔ)言、法律、制度和文化的挑戰(zhàn)，而能夠消弭這些挑戰(zhàn)的，在于管理，在于管理者。

MBA的優(yōu)勢(shì)在于，能夠理解跨文化的管理和全球化的管理的經(jīng)驗(yàn)，在研究跨國(guó)企業(yè)的治理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，生長(zhǎng)出跨國(guó)組織管理的意識(shí)、技能和跨文化的理念。

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)管理學(xué)院汪壽陽(yáng)院長(zhǎng)提出，隨著中國(guó)更多的企業(yè)走出去，我們要更多關(guān)注全球化問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題，需要有更系統(tǒng)的觀念。未來(lái)我們要關(guān)注更多中國(guó)企業(yè)在國(guó)外面臨的管理問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題的研究和處理，發(fā)展出新的理論和方法去指導(dǎo)我們的企業(yè)更好的走出去，去完成中國(guó)企業(yè)未來(lái)很多戰(zhàn)略的布局，這是我們商學(xué)院的責(zé)任之一。

三、適應(yīng)MBA教育的新常態(tài)

在移動(dòng)互聯(lián)和大數(shù)據(jù)時(shí)代，生產(chǎn)方式、組織方式發(fā)生重大的變化，MBA教育也將發(fā)生重大的變化。

1、MBA教育從教師本位到學(xué)生本位

MBA教育，不同于義務(wù)教育，也不同于本科教育和專業(yè)碩士和博士教育，其參與者均為富有一定經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士，其目標(biāo)是希望通過(guò)MBA教育，獲得職場(chǎng)升遷的加速器，或者是職業(yè)轉(zhuǎn)換的轉(zhuǎn)換器。因此，他更強(qiáng)調(diào)學(xué)生本位，而非教師本位。因此，在評(píng)價(jià)理想商學(xué)院時(shí)，需要從學(xué)校整體資源，而非個(gè)別名師的光環(huán)效應(yīng)去進(jìn)行選擇。

從教師本位到學(xué)生本位的變化，MBA教育最終導(dǎo)向的是個(gè)人成長(zhǎng)的多元化以及職業(yè)化。是個(gè)人學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及在學(xué)制期間的人力資本積累的程度。

中國(guó)科學(xué)院06級(jí)春季MBA的一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)管理課程的時(shí)候，自己主動(dòng)把課后的每道題都認(rèn)真思考和完成，他是這樣總結(jié)MBA學(xué)習(xí)的：通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)，我的知識(shí)由點(diǎn)狀變?yōu)榫�狀、由線狀變?yōu)槊鏍睿�甚至立體狀，更加系統(tǒng)化；以前工作中，只知其然，不知其所以而然，通過(guò)學(xué)習(xí)，理論功底扎實(shí)了，工作底氣更足；在工作中，能夠根據(jù)要解決的問(wèn)題，迅速將各類知識(shí)集合成新的知識(shí)單元，解決實(shí)際問(wèn)題。他把本來(lái)多用于制造企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理應(yīng)用到金融企業(yè)，大大提高了企業(yè)效率。

2、MBA教育從人脈到商脈

由高價(jià)培訓(xùn)班引發(fā)的關(guān)于官商問(wèn)題的討論，在網(wǎng)上沸沸揚(yáng)揚(yáng)�；�于人脈的求學(xué)方式，特別是打出官員、商人混編班級(jí)的課程，容易走向官商腐敗。所以，MBA教育的發(fā)展趨勢(shì)，越來(lái)越回歸到商業(yè)本質(zhì)，即商業(yè)機(jī)會(huì)和商業(yè)模式的發(fā)掘，校友資源特別是人力資本資源的多寡，在于面臨商業(yè)問(wèn)題時(shí)，技術(shù)和管理人才的獲得。從人脈到商脈，是從垂直關(guān)系走向橫向資源整合關(guān)系，最終發(fā)展出健康的合乎歷史趨勢(shì)的學(xué)友關(guān)系和校友關(guān)系。

3、MBA教育從知識(shí)到技能

MOOC課程的出現(xiàn)，將加速商學(xué)院的教育從管理知識(shí)到商業(yè)技能轉(zhuǎn)化的變化：學(xué)生在全球范圍內(nèi)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，接受到全球頂級(jí)商學(xué)院的課程。但是，這些知識(shí)如何運(yùn)用到自己的工作和生活中？線下的輔導(dǎo)課程會(huì)越來(lái)越關(guān)鍵，新商業(yè)技能的習(xí)得，也不再是從老師身上獲得，商學(xué)院教師的角色也越來(lái)越成為教練者或引導(dǎo)者，學(xué)員和學(xué)員之間，學(xué)員與導(dǎo)師之間，學(xué)員在企業(yè)實(shí)習(xí)和交流期間，所習(xí)得的管理技能，將越來(lái)越豐富。

4、MBA教育從經(jīng)驗(yàn)走向創(chuàng)新

在管理領(lǐng)域，引發(fā)了原創(chuàng)式的海爾“自主經(jīng)營(yíng)體”的變化；也引發(fā)了工作現(xiàn)場(chǎng)管理，從簡(jiǎn)單的強(qiáng)調(diào)服從和權(quán)威走向教練和民主的方式。管理研究方法也從簡(jiǎn)單的實(shí)證和案例研究，發(fā)展到大數(shù)據(jù)和后現(xiàn)代管理研究方法相結(jié)合；在接受MBA訓(xùn)練的時(shí)，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)管理研究和系統(tǒng)思維能力的訓(xùn)練；在管理技能方面，注重管理溝通，也更重視商業(yè)模式的訓(xùn)練。

四、理性進(jìn)行MBA教育投資

我們可以用管理企業(yè)或家庭的投資一樣，來(lái)思考自己的MBA教育投資決策行為，拋開專業(yè)的貼現(xiàn)和繁瑣的收入現(xiàn)值計(jì)算，我們可以考慮如下核心變量：

成功概率：自己的準(zhǔn)備程度和報(bào)考院校的難度，選擇一個(gè)100%能夠上的，還是選擇一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)程度40%的，這和自己的風(fēng)險(xiǎn)偏好有關(guān)系，也和自己的成就動(dòng)機(jī)有關(guān)，但更與自己的付出和努力成正比。自己努力了，就能夠改寫競(jìng)爭(zhēng)力量，最終提高成功概率。所以，重要的考慮因素是，你是否為了未來(lái)的收益，而值得為之一搏。

收益項(xiàng)目：評(píng)估MBA投資的收益項(xiàng)目，不僅僅考慮自己初始的轉(zhuǎn)職或晉升需求，更不能只是為了逃避現(xiàn)在工作的不開心。而是要富于進(jìn)取心，看待自己的投資預(yù)期收益項(xiàng)目：

收益項(xiàng)目1:未來(lái)職業(yè)的理想程度，如從事投行或者管理咨詢行業(yè)，收益顯著，但是，這一考察項(xiàng)目設(shè)定在很多假設(shè)基礎(chǔ)上，實(shí)際供求的變化可能有些出入。因此，我們可以把習(xí)得的知識(shí)、技能和獲取的資源作為收益來(lái)衡量，就容易對(duì)比了。

收益項(xiàng)目2:習(xí)得的知識(shí)、技能和獲取的資源，即成為什么樣的人上面。這些知識(shí)、技能和獲取的資源，能否與上述國(guó)家的宏觀大勢(shì)結(jié)合起來(lái)，也能否在自己主動(dòng)性激發(fā)出來(lái)后，實(shí)現(xiàn)最大化的收益，是重要的考量指標(biāo)。

以中國(guó)科學(xué)院大學(xué)MBA項(xiàng)目為例，在院所融合背景下，學(xué)校擁有科學(xué)院沉淀的知識(shí)管理平臺(tái)，學(xué)院擁有創(chuàng)業(yè)MBA、金融MBA和綜合MBA的項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，學(xué)員能否在這些資源面前，整合出自己期望從事的職業(yè)和角色，相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)知識(shí)結(jié)構(gòu)出來(lái)，是不一樣的。而在此過(guò)程中，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的校友資源，分布在全國(guó)科學(xué)和科技領(lǐng)域的重要部門，MBA校友資源如何充分利用和激活這些科技資源，需要個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

成本項(xiàng)目：學(xué)費(fèi)和機(jī)會(huì)成本。

學(xué)費(fèi)的概念雖然簡(jiǎn)單，但MBA投資，需要能夠找出那些價(jià)值洼地來(lái)進(jìn)行投資，簡(jiǎn)言之，哪些高校的MBA學(xué)費(fèi)有上漲潛力。意味著自己的人力資本投資獲得溢價(jià)的可能性更高。

機(jī)會(huì)成本，是選擇某個(gè)MBA項(xiàng)目，但放棄另一所MBA項(xiàng)目的成本。舉個(gè)例子，你選擇了A學(xué)校的MBA項(xiàng)目，而放棄了中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的MBA項(xiàng)目，原因是A學(xué)校容易考試，但你因此，放棄了在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)你預(yù)期收益增長(zhǎng)的部分。

因此，理性投資MBA教育，時(shí)間是最好的試金石，成為什么樣的人與找到什么樣的工作，是最終的收益。正如選擇中國(guó)科學(xué)院大學(xué)MBA項(xiàng)目，你選擇的就是“經(jīng)濟(jì)新常態(tài)”下的關(guān)鍵詞機(jī)會(huì)，是在管理科學(xué)的發(fā)源地以及科技資源的橋頭堡。中國(guó)科學(xué)院大學(xué)MBA項(xiàng)目悠久而又年輕，悠久是其前身中國(guó)科學(xué)院研究生院的教育，年輕是因?yàn)橹袊?guó)科學(xué)院大學(xué)新的開始。他本身并不完美，但如果你非要以追求完美的態(tài)度來(lái)看待MBA院校的選擇，恐怕沒(méi)有一所院校是你希望擁有的。畢竟，我們投資的是未來(lái)，未來(lái)充滿不確定性。我們能夠通過(guò)管理科學(xué)和系統(tǒng)知識(shí)，獲得遠(yuǎn)見，以降低未來(lái)的不確定性。(文/陸學(xué)彬）