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教育學(xué)一級學(xué)科

教育學(xué)一級學(xué)科涵蓋教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史等十個二級學(xué)科。1986年在全國較早設(shè)立“學(xué)科教學(xué)論”碩士點，1998年獲“高等教育學(xué)”碩士授予權(quán)，2005年批準設(shè)立“教育學(xué)”一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，2007獲教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。目前，本學(xué)科已成為全國教育科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的重要基地，在國內(nèi)有重要的學(xué)術(shù)影響。本學(xué)科現(xiàn)有專任教師13人，其中教授6人，副教授3人，11人具有博士學(xué)位。擁有大學(xué)教育思想研討會、湖南省高等教育學(xué)會、CSSCI來源期刊《大學(xué)教育科學(xué)》、湖南省教育評價研究中心、國家精品課程“大學(xué)文化與成人之道”等多個學(xué)術(shù)交流平臺。本學(xué)科現(xiàn)有高等教育學(xué)、教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、教育史、教育技術(shù)學(xué)等研究方向，并在人本教育、有效教學(xué)、教師教育、教育宏觀治理、學(xué)校發(fā)展與管理、教育分類與評價等方面形成了一定的基礎(chǔ)和特色。“十一五”期間，在《教育研究》、《高等教育研究》等期刊發(fā)表論文209余篇，獨立或合作出版《有效教學(xué)論：理論與策略》《大學(xué)課程體系現(xiàn)代化》等學(xué)術(shù)著作10部，主持承擔(dān)了國家“十一五”教育規(guī)劃課題、教育部人文社科規(guī)劃課題等課題41項，獲得國家級教學(xué)成果獎等獎勵28項。