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從教育部獲悉，2011年教育部將調(diào)整優(yōu)化研究生招生結構，大幅增加專業(yè)學位招生比例。博士生招生向?qū)�國民�?jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生重大影響的基礎研究領域或重大科技專項傾斜。

教育部2011年工作要點提出，將建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，進一步優(yōu)化專業(yè)結構，加強應用型人才、復合型人才和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，積極推進基礎學科拔尖學生培養(yǎng)實驗計劃，擴大卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點范圍，啟動實施卓越醫(yī)生與法律人才教育培養(yǎng)計劃，加強農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學教育和農(nóng)科教合作培養(yǎng)農(nóng)林人才；深入推進高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程，加強重點專業(yè)和教師發(fā)展中心建設；全面實施研究生創(chuàng)新計劃；深化專業(yè)學位研究生教育改革試點，推進研究生培養(yǎng)機制改革，進一步完善高校和科研機構聯(lián)合培養(yǎng)博士生的長效機制。

高校重點科研基地和創(chuàng)新平臺建設要大力加強。教育部將積極推動高校承擔各類科研任務，加快科技領軍人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊建設；推動高校創(chuàng)新科研組織模式，加強產(chǎn)學研用結合；啟動國際合作聯(lián)合實驗室建設；進行新一輪高校學科創(chuàng)新引智工作；加強國防科研，組織實施“十二五”裝備預研教育部支撐計劃項目；加強戰(zhàn)略研究，完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導向的科研評價機制，提升社會服務能力；深入實施“高等學校哲學社會科學繁榮計劃”，實施新一輪高等學校人文社會科學重點研究基地建設計劃。

教育部還提出要引導高校辦出特色、辦出水平，全面提高高等教育質(zhì)量，完成教育規(guī)劃綱要提出的高等教育毛入學率目標的分年度招生任務。招生計劃增量重點用于緊缺人才、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展人才，以及中西部和民族地區(qū)人才培養(yǎng)。