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圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　本書(shū)力邀60年來(lái)我國(guó)外語(yǔ)學(xué)科的代表性領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者，闡述外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展軌跡，闡明學(xué)術(shù)精神和重要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并針對(duì)學(xué)科所存在的問(wèn)題提出方案，對(duì)學(xué)科未來(lái)發(fā)展提出了戰(zhàn)略性思考與建議。
本書(shū)內(nèi)容全面、資料翔實(shí)、脈絡(luò)清晰、分析深入，對(duì)今后我國(guó)外國(guó)教育的發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。
目錄
新中國(guó)成立60年英語(yǔ)人才培養(yǎng)中一些得失之我見(jiàn)（孫驪）
“30后”談我國(guó)外語(yǔ)教育60年的變遷（胡壯麟）
建國(guó)60年來(lái)我國(guó)外語(yǔ)教育的成就與缺失（胡文仲）
如何看待當(dāng)前外語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量（姚乃強(qiáng)）
立足國(guó)情，科學(xué)規(guī)劃，推動(dòng)我國(guó)外語(yǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展（戴煒棟）
外語(yǔ)教學(xué)中的幾對(duì)辯證關(guān)系（黃震華）
基于我國(guó)語(yǔ)文教育傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的幾點(diǎn)思考（秦秀白）
全球化背景下我國(guó)外語(yǔ)教育工具性與人文性的對(duì)立統(tǒng)一（楊忠）
從外語(yǔ)教育到全球化高素質(zhì)公民教育——廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的實(shí)踐與探索（徐真華）
構(gòu)建具有國(guó)情特色的西班牙語(yǔ)教學(xué)體系（陸經(jīng)生）
對(duì)外語(yǔ)人才培養(yǎng)的思考——重讀《關(guān)于外語(yǔ)專業(yè)面向21世紀(jì)本科教育改革的若干意見(jiàn)》有感（蔡偉良）
重構(gòu)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)的理念（龔亞夫）
外語(yǔ)教學(xué)改革與國(guó)際化戰(zhàn)略（周烈）
我國(guó)外語(yǔ)教育發(fā)展的若干問(wèn)題思考（莊智象）
改革外語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展對(duì)外語(yǔ)人才規(guī)格變化的挑戰(zhàn)（曹德明）
外語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段性：體驗(yàn)與反思（張紹杰）
軍隊(duì)外語(yǔ)教學(xué)的回顧與展望（李紹山）
從教學(xué)媒體的變化看中國(guó)外語(yǔ)教育教學(xué)的發(fā)展（康淑敏）
論外語(yǔ)院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造（李克勇）
從國(guó)家戰(zhàn)略高度看外語(yǔ)教學(xué)改革（束定芳）
關(guān)于高校英語(yǔ)教學(xué)若干問(wèn)題的思考（程曉堂）
英語(yǔ)專業(yè)課程必須徹底改革——再談“思辨缺席”（黃源深）
高校外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)科屬性與培養(yǎng)目標(biāo)——關(guān)于外語(yǔ)專業(yè)改革與建設(shè)的思考（藍(lán)仁哲）
創(chuàng)建傳統(tǒng)，彰顯特色——新中國(guó)阿拉伯語(yǔ)專業(yè)一甲子談（朱威烈）
高校外語(yǔ)專業(yè)的熱點(diǎn)問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略（何其莘）
英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)科意識(shí)與外國(guó)文學(xué)教學(xué)（虞建華）
轉(zhuǎn)變觀念，提高英語(yǔ)專業(yè)辦學(xué)水平（王守仁）
中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)困惑（陳建平）
從生態(tài)學(xué)看中國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)本科課程設(shè)置的基質(zhì)和特色（蔡龍權(quán)）
批判精神與中西打通——從西方文論在中國(guó)的接受看我國(guó)的外語(yǔ)專業(yè)教育（朱剛）
關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)考試（TEM）效度研究的幾點(diǎn)思考（鄒申）
英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展模式——湘潭大學(xué)的探索與實(shí)踐（文衛(wèi)平）
大學(xué)的意義與英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)（蔣洪新）
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)：歷史、發(fā)展和新視野（桂詩(shī)春）
語(yǔ)言學(xué)探索60年（王德春）
ESP/EST縱橫談（盧思源）
外語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科建設(shè)和研究生教育（戴煒華）
關(guān)于語(yǔ)言測(cè)試學(xué)科發(fā)展的若干思考（楊惠中）
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究面臨思維方式和認(rèn)識(shí)工具的巨大變革（徐盛桓）
技而進(jìn)乎道——中國(guó)對(duì)比語(yǔ)言學(xué)發(fā)展的歷史軌跡（潘文國(guó)）
新中國(guó)的對(duì)比語(yǔ)言學(xué)：發(fā)展與展望（許余龍）
中國(guó)的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)研究：發(fā)展與展望（黃國(guó)文）
我國(guó)外語(yǔ)學(xué)科中的功能語(yǔ)言學(xué)研究（楊信彰）
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示（劉正光）
難忘的記憶 喜人的前景——美國(guó)文學(xué)在中國(guó)60年回顧（楊仁敬）
辯證視野下的全球化與跨文化交際研究——辯證視野下的跨文化對(duì)話（賈玉新）
新時(shí)代的中國(guó)日本文學(xué)研究與教育（譚晶華）
文體學(xué)研究60年（劉世生）
德語(yǔ)教程與文學(xué)經(jīng)典——兼論教育的終極目標(biāo)及面臨的問(wèn)題（衛(wèi)茂平）
外國(guó)文學(xué)研究60年（陳眾議）
外語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展與中國(guó)綜合大學(xué)的發(fā)展：回顧與展望（程朝翔）
質(zhì)量、效益、特色——談俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的發(fā)展方向（鄭體武）
外國(guó)文學(xué)理論教材翻譯與編寫(xiě)60年（汪正龍）
共和國(guó)六旬華誕，新語(yǔ)法三十周年（章振邦）
多元文化語(yǔ)境下的翻譯與翻譯研究（許鈞）
中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)法研究60年：回顧與前瞻（孫玉華）
職業(yè)教育抑或博雅教育？——關(guān)于華南師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)的若干思考（周榕）
研究生教育的翻譯課程建設(shè)（馮慶華）
中國(guó)從無(wú)到有的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科（劉法公）
具有海事特色的英語(yǔ)教學(xué)與研究（羅衛(wèi)華）
經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考（吳亞欣）
地方特色的本科翻譯專業(yè)的辦學(xué)（陳科芳）

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