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    1. 完善法學(xué)教育-發(fā)展方向與實(shí)現(xiàn)途徑

      • 所屬分類:
        教育理論/..
      • 作者:
        (美)羅伊·斯塔基等 著,許身健 等譯
      • 出版社:
      • ISBN:9787513002547
      • 出版日期:2010-10-1
      • 原價(jià):
        ¥38.00元
        現(xiàn)價(jià):¥32.30元

      圖書簡(jiǎn)介

        《完善法學(xué)教育:發(fā)展方向與實(shí)現(xiàn)途徑》為法學(xué)教育指明了一幅變化的圖景,假如法學(xué)教育者能夠有所擔(dān)當(dāng),思考自己如何才能最為有效地使學(xué)生能夠?yàn)閷韴?zhí)業(yè)做好準(zhǔn)備的話!锻晟品▽W(xué)教育:發(fā)展方向與實(shí)現(xiàn)途徑》的用途是:它可以當(dāng)做全面或者部分評(píng)價(jià)法學(xué)院教學(xué)活動(dòng)的路線圖,它也可以幫助教師個(gè)人提高課程設(shè)計(jì)、講授課程以及評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。然而,我們最為期望的是本書能夠促進(jìn)法學(xué)教師之間或者法學(xué)教師與其他法律職業(yè)人員就法學(xué)教育展開對(duì)話。業(yè)內(nèi)人士長(zhǎng)久期待著對(duì)美國(guó)法學(xué)教育進(jìn)行一系列深刻反思。


      目錄

      中文版序
      前言
      美國(guó)診所法律教育協(xié)會(huì)完善法學(xué)教育項(xiàng)目簡(jiǎn)介
      美國(guó)診所法律教育協(xié)會(huì)完善法學(xué)教育項(xiàng)目指導(dǎo)委員會(huì)
      導(dǎo)言
      摘要及重要建議
      第一章 撰寫完善法學(xué)教育說明的理由
       一、完善法學(xué)教育說明有助于評(píng)估法學(xué)院教學(xué)質(zhì)量指引提高教學(xué)質(zhì)量的措施
       二、提升法學(xué)教育勢(shì)在必行
      第二章 設(shè)定教學(xué)目標(biāo)方面的完善措施
       一、盡力幫助學(xué)生做好執(zhí)業(yè)準(zhǔn)備
       二、明確界定教育目標(biāo)
       三、依據(jù)預(yù)期結(jié)果確定目標(biāo)
       四、依據(jù)預(yù)期結(jié)果明確每門課程的目標(biāo)
       五、提高職業(yè)能力——高效負(fù)責(zé)地解決法律問題的能力
       六、幫助學(xué)生具備律師有效負(fù)責(zé)的特質(zhì)
      第三章 組織教學(xué)課程的完善
       一、努力達(dá)到一致性
       二、不斷地提高知識(shí)、技能和價(jià)值觀
       三、將理論、學(xué)說和實(shí)踐相結(jié)合于教學(xué)中
       四、在法學(xué)院三年教學(xué)中開展逐漸深入的職業(yè)技巧教育
      第四章 法學(xué)教師基本授課技能的完善
       一、準(zhǔn)確把握教學(xué)科目
       二、不斷地努力提高自身的教學(xué)技能
       三、創(chuàng)造并保持高效而健康的教學(xué)環(huán)境
       四、向?qū)W生明確解釋教育目標(biāo)與教學(xué)方法
       五、選擇最能有效達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的教學(xué)方法
       六、綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,減少對(duì)詰問式教學(xué)法和案例式教學(xué)法的依賴
       七、在整個(gè)教學(xué)過程中采用背景教學(xué)法
       八、指導(dǎo)過程中引入有豐富經(jīng)驗(yàn)的律師和法官
       九、提高學(xué)習(xí)的技術(shù)手段
       十、建立學(xué)習(xí)中心
      第五章 實(shí)踐教學(xué)課程的完善
       一、實(shí)踐教學(xué)課程綜述
       二、場(chǎng)景模擬課程
       三、校內(nèi)診所課程
       四、校外實(shí)習(xí)課程
      第六章 非實(shí)踐教學(xué)方法的完善
       一、蘇格拉底詰問式教學(xué)法和案例式教學(xué)法
       二、討論
       三、講座
      第七章 評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)的完善
       一、評(píng)估的重要性和目的性
       二、美國(guó)評(píng)估現(xiàn)狀的缺陷
       三、評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)的完善
      第八章 制度效力評(píng)估的完善
       一、定期評(píng)估效果
       二、使用各種方法收集信息
       三、用學(xué)生的成績(jī)和學(xué)習(xí)效果作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
       四、符合公認(rèn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
       五、從非學(xué)術(shù)界中征求意見
       六、演示如何使用數(shù)據(jù)從而改善教學(xué)效果
      第九章 “理想的”法學(xué)課程之構(gòu)成
       一、第一年的教學(xué)計(jì)劃
       二、第二年的教學(xué)計(jì)劃
       三、第三年的教學(xué)計(jì)劃
      結(jié)論 前方的道路
      后記

       

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