
終身教育體系下社區(qū)教育實(shí)踐研究
- 所屬分類(lèi):
教育理論/..
- 作者:
馬金東 主編
- 出版社:
高等教育出版社
- ISBN:9787040328295
- 出版日期:2011-6-1
-
原價(jià):
¥34.50元
現(xiàn)價(jià):¥26.90元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《終身教育體系下社區(qū)教育實(shí)踐研究》以終身教育為背景,以社區(qū)教育的實(shí)踐項(xiàng)目為基礎(chǔ),以提煉實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為著力點(diǎn),比較全面地反映了北京市朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院開(kāi)展社區(qū)教育的實(shí)踐成果和理論研究成果。全書(shū)分為研究與思考、實(shí)踐與反思兩個(gè)部分二十個(gè)專(zhuān)題,內(nèi)容涉及對(duì)社區(qū)學(xué)院自身發(fā)展的探索和思考、非學(xué)歷繼續(xù)教育項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與管理、社區(qū)教育需求調(diào)查、社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)、社區(qū)教育管理與運(yùn)行模式以及開(kāi)展老年教育等實(shí)踐探索引發(fā)的思考,也包括對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)、社區(qū)工作者培訓(xùn)、家政服務(wù)員培訓(xùn)、幼兒科學(xué)教育、職工素質(zhì)教育、本地居民的教育服務(wù)以及流動(dòng)人口的教育培訓(xùn)等十個(gè)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的反思。
《終身教育體系下社區(qū)教育實(shí)踐研究》適合從事社區(qū)教育、社會(huì)服務(wù)的社會(huì)工作者、教育工作者閱讀和借鑒。
目錄
努力辦好有中國(guó)特色的社區(qū)教育(代序)
前言
第一部分 研究與思考
建設(shè)世界城市背景下朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院功能拓展研究
新時(shí)期朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院服務(wù)社區(qū)教育的實(shí)踐探索與思考
非學(xué)歷繼續(xù)教育項(xiàng)目管理運(yùn)行模式的探索
朝陽(yáng)區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的思考
社區(qū)工作者素質(zhì)構(gòu)建初探
朝陽(yáng)區(qū)社會(huì)組織發(fā)展趨勢(shì)淺析
朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究
關(guān)于朝陽(yáng)區(qū)推進(jìn)老年教育的思考
朝陽(yáng)區(qū)街道系統(tǒng)社區(qū)教育中心建設(shè)的調(diào)研與思考
關(guān)于朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)教育需求的調(diào)查與思考
第二部分 實(shí)踐與反思
朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)工作者專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與思考
在全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建進(jìn)程中社區(qū)教育的實(shí)踐與思考——以朝陽(yáng)區(qū)千場(chǎng)百姓沙龍為例
朝陽(yáng)區(qū)流動(dòng)人口培訓(xùn)的問(wèn)題與對(duì)策研究
小學(xué)教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)路徑研究
學(xué)習(xí)型朝陽(yáng)講壇現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考
朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院實(shí)施首都職工素質(zhì)教育的實(shí)踐探索
朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院開(kāi)展公務(wù)員培訓(xùn)的實(shí)踐與思考
提高家政服務(wù)員專(zhuān)業(yè)化水平的實(shí)踐與思考
幼兒科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐與思考——以“小小科學(xué)家訓(xùn)練營(yíng)”為例
學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)個(gè)案研究——以亞運(yùn)村街道安慧里社區(qū)為例
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