專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
郜嶺 著
- 出版社：
北京理工大學出版社
- ISBN：9787564007379
- 出版日期：2006-5-1
-
原價：
￥18.00元
現(xiàn)價：￥9.90元
圖書簡介
針對我國專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的理論研究與實踐狀況，結合我國社會發(fā)展的實際情況，本書在研究的基礎上認為專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的課程開發(fā)應與職業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系，從而樹立“職業(yè)發(fā)展”的課程理念，課程的開發(fā)要以“職業(yè)發(fā)展”的課程理念為根本指導�；谝陨系姆治�，作者作了大膽構思，在理論上初步構建了一個以“職業(yè)發(fā)展”理念為指導的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)模式。
目錄
第一章 導論
第二章 基本概念與課程開發(fā)理論關注的問題
第一節(jié) 基本概念的詮釋與理解
第二節(jié) 課程開發(fā)的基本理論與關注的問題
第三節(jié) 對課程開發(fā)理論所關注四個基本問題的分析
第三章 美國成人(繼續(xù))教育課程開發(fā)模式述評
第一節(jié) 霍爾的通用課程開發(fā)模式及其在繼續(xù)教育中的應用
第二節(jié) 納德勒的重要事件課程開發(fā)模式
第三節(jié) 布恩的概念課程開發(fā)模式
第四節(jié) 典型課程開發(fā)模式所關注的基本問題
第四章 我國專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的理論研究與實踐探索
第一節(jié) 我國專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的發(fā)展歷程
第二節(jié) 我國專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的理論研究
第三節(jié) 我國專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的實踐探索
第五章 專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的理論基礎與原則
第一節(jié) 專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的理論基礎
第二節(jié) 專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的原則
第六章 專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的參與者與過程
第一節(jié) 專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的參與者
第二節(jié) 專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的過程
第七章 我國專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)的思考
第一節(jié) 樹立“職業(yè)發(fā)展”的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)理念
第二節(jié) “職業(yè)發(fā)展”指導的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育課程開發(fā)
理論模型的初步構建
附錄
后記
參考文獻
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