大學(xué)文化素質(zhì)教育：理念與實(shí)踐創(chuàng)新
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
范明 著
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504158246
- 出版日期：2011-7-1
-
原價(jià)：
￥42.00元
現(xiàn)價(jià)：￥31.50元
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圖書簡介
進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國大學(xué)對培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的重要性形成了高度的共識，教育行政部門和大學(xué)在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力方面也采取了許多措施，取得了初步的成效。但這些成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足社會對創(chuàng)新人才的迫切需求，
“錢學(xué)森之問”仍然是我們心中揮之不去的痛楚——我們?nèi)匀蝗狈υ瓌?chuàng)性的大學(xué)教育理念，缺乏以自主知識產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)新能力為標(biāo)志的核心競爭力，更缺乏培養(yǎng)大學(xué)生綜合創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的完善體系。正如周遠(yuǎn)清同志所言：“我們的校長，特別是資深校長，我們的教育研究專家們，應(yīng)該把研究和探索具有中國特色的教育理念和教育思想作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，而不僅僅是學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)�！�
從2001年三校合并成立江蘇大學(xué)伊始，我校便開始探索如何才能充分發(fā)掘和利用三所原有高校的優(yōu)勢：江蘇理工大學(xué)的工科特色、鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院的科學(xué)氣質(zhì)和鎮(zhèn)江師專的人文底蘊(yùn)，在向綜合性大學(xué)轉(zhuǎn)型的過程中形成自己獨(dú)特的教育理念和教育實(shí)踐，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。在探索和實(shí)踐的過程中，我們積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，漸漸明確了開展大學(xué)文化素質(zhì)教育，并通過大學(xué)文化素質(zhì)教育理念和實(shí)踐創(chuàng)新培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基本路徑，我們的教育理念不斷完善，對大學(xué)文化素質(zhì)教育的認(rèn)識也在不斷深化。
目錄
第一章 緒論
第一節(jié) 以創(chuàng)新教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才
第二節(jié) 以大學(xué)文化素質(zhì)教育創(chuàng)新培養(yǎng)創(chuàng)新人才
第三節(jié) 大學(xué)文化素質(zhì)教育創(chuàng)新的內(nèi)涵與特征
第四節(jié) 大學(xué)文化素質(zhì)教育創(chuàng)新的基本構(gòu)架
第二章 大學(xué)文化素質(zhì)教育的歷史沿革與價(jià)值取向
第一節(jié) 中國大學(xué)文化素質(zhì)教育的歷史演進(jìn)
第二節(jié) 國外大學(xué)文化素質(zhì)教育的發(fā)展與變遷
第三節(jié) 大學(xué)文化素質(zhì)教育創(chuàng)新的發(fā)展趨勢
第三章 大學(xué)文化素質(zhì)教育的目的、任務(wù)和功能
第一節(jié) 大學(xué)文化素質(zhì)教育的目的
第二節(jié) 大學(xué)文化素質(zhì)教育的任務(wù)
第三節(jié) 大學(xué)文化素質(zhì)教育的功能
第四章 大學(xué)文化素質(zhì)教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
第一節(jié) 創(chuàng)新人才的特征與教育理念
第二節(jié) 大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求
……
第五章 大學(xué)文化素質(zhì)教育創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)
第六章 當(dāng)代大學(xué)文化素質(zhì)教育創(chuàng)新的國際比較
第七章 大學(xué)文化素質(zhì)教育的理念創(chuàng)新
第八章 大學(xué)文化素質(zhì)教育的制度創(chuàng)新
第九章 大學(xué)文化素質(zhì)教育的管理創(chuàng)新
第十章 大學(xué)文化素質(zhì)教育的方法創(chuàng)新
第十一章 大學(xué)文化素質(zhì)教育的實(shí)踐創(chuàng)新
第十二章 大學(xué)文化素質(zhì)教育的環(huán)境優(yōu)化
參考文獻(xiàn)
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