國家示范校專業(yè)建設與政校行企聯動機制構建——深職院網絡專業(yè)2001-2011發(fā)展回..
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
孫湧，蔡學軍 著
- 出版社：
水利水電出版社
- ISBN：9787508494661
- 出版日期：2012-3-1
-
原價：
￥30.00元
現價：￥24.80元
圖書簡介
孫湧、蔡學軍編著的《國家示范校專業(yè)建設與政校行企聯動機制構建——深職院網絡專業(yè)2001-2011發(fā)展回顧》主要介紹了：教學研究課題和精品課程的申報技巧和注意要點，以及IT類專業(yè)建設如何在宏觀層面明確專業(yè)內涵和人才培養(yǎng)規(guī)格，搭建政校行企戰(zhàn)略合作平臺，如何在此基礎上完成“社會教育資源整合，優(yōu)質專業(yè)課程構建，校企實訓環(huán)境共建，以及專兼師資隊伍組建”等工作，有效改善專業(yè)辦學條件，并最終通過“探索工學結合教學模式，增強學生內在學習欲望，建立教學評價反饋體系”取得令人滿意的專業(yè)人才培養(yǎng)效果，從而為兄弟院校IT類專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式改革提供完整的解決方案。
目錄
孫湧、蔡學軍編著的《國家示范校專業(yè)建設與政校行企聯動機制構建—
—深職院網絡專業(yè)2001-2011發(fā)展回顧》緊緊圍繞深圳職業(yè)技術學院計算機網絡技術專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式改革的10年發(fā)展經歷，以深入的理論研究和一個個詳實的項目實施案例，以點帶面深刻展示深圳職業(yè)技術學院國家示范性高職院校重點專業(yè)建設成績，并以此落實學校一貫倡導的
“政校行企四方聯動，產學研用立體推進”辦學理念和政校行企聯動機制的構建思路，試圖為兄弟院校進行國家示范校和骨干校建設提供實踐經驗和理論依據。
本書具體內容包括教學研究課題和精品課程的申報技巧和注意要點，以及IT類專業(yè)建設如何在宏觀層面明確專業(yè)內涵和人才培養(yǎng)規(guī)格，搭建政校行企戰(zhàn)略合作平臺，如何在此基礎上完成“社會教育資源整合，優(yōu)質專業(yè)課程構建，校企實訓環(huán)境共建，以及專兼師資隊伍組建”等工作，有效改善專業(yè)辦學條件，并最終通過“探索工學結合教學模式，增強學生內在學習欲望，建立教學評價反饋體系”取得令人滿意的專業(yè)人才培養(yǎng)效果，從而為兄弟院校
IT類專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式改革提供完整的解決方案。 《國家示范校專業(yè)建設與政校行企聯動機制構建——深職院網絡專業(yè)
2001-2011發(fā)展回顧》可供高職和應用類本科院校領導和廣大教師、職業(yè)教育研究人員參考，也可作為職業(yè)教育專業(yè)研究生、本科生的輔助教材。
孫湧、蔡學軍編著的《國家示范校專業(yè)建設與政校行企聯動機制構建——深職院網絡專業(yè)2001-2011發(fā)展回顧》主要介紹了：教學研究課題和精品課程的申報技巧和注意要點，以及IT類專業(yè)建設如何在宏觀層面明確專業(yè)內涵和人才培養(yǎng)規(guī)格，搭建政校行企戰(zhàn)略合作平臺，如何在此基礎上完成“社會教育資源整合，優(yōu)質專業(yè)課程構建，校企實訓環(huán)境共建，以及專兼師資隊伍組建”等工作，有效改善專業(yè)辦學條件，并最終通過“探索工學結合教學模式，增強學生內在學習欲望，建立教學評價反饋體系”取得令人滿意的專業(yè)人才培養(yǎng)效果，從而為兄弟院校IT類專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式改革提供完整的解決方案。
孫湧、蔡學軍編著的《國家示范校專業(yè)建設與政校行企聯動機制構建— —深職院網絡專業(yè)2001-2011發(fā)展回顧》緊緊圍繞深圳職業(yè)技術學院計算機網絡技術專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式改革的10年發(fā)展經歷，以深入的理論研究和一個個詳實的項目實施案例，以點帶面深刻展示深圳職業(yè)技術學院國家示范性高職院校重點專業(yè)建設成績，并以此落實學校一貫倡導的 “政校行企四方聯動，產學研用立體推進”辦學理念和政校行企聯動機制的構建思路，試圖為兄弟院校進行國家示范校和骨干校建設提供實踐經驗和理論依據。 本書具體內容包括教學研究課題和精品課程的申報技巧和注意要點，以及IT類專業(yè)建設如何在宏觀層面明確專業(yè)內涵和人才培養(yǎng)規(guī)格，搭建政校行企戰(zhàn)略合作平臺，如何在此基礎上完成“社會教育資源整合，優(yōu)質專業(yè)課程構建，校企實訓環(huán)境共建，以及專兼師資隊伍組建”等工作，有效改善專業(yè)辦學條件，并最終通過“探索工學結合教學模式，增強學生內在學習欲望，建立教學評價反饋體系”取得令人滿意的專業(yè)人才培養(yǎng)效果，從而為兄弟院校 IT類專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式改革提供完整的解決方案。 《國家示范校專業(yè)建設與政校行企聯動機制構建——深職院網絡專業(yè) 2001-2011發(fā)展回顧》可供高職和應用類本科院校領導和廣大教師、職業(yè)教育研究人員參考，也可作為職業(yè)教育專業(yè)研究生、本科生的輔助教材。
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