學(xué)�？臻g論
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
蘇尚鋒 著
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504161598
- 出版日期：2012-4-1
-
原價(jià)：
￥39.80元
現(xiàn)價(jià)：￥35.00元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
蘇尚鋒編著的《學(xué)�？臻g論》以近些年來(lái)歐美學(xué)界盛行的列斐伏爾空間理論為基本工具，對(duì)現(xiàn)代學(xué)�？臻g進(jìn)行實(shí)地考察、歷史梳理和空間分析，三元辯證地認(rèn)識(shí)學(xué)�？臻g性。本書(shū)主要進(jìn)行三項(xiàng)基本工作：一、充分發(fā)揮并運(yùn)用地理學(xué)的想象，以保持一種積極生動(dòng)的空間敏感性；二、有意識(shí)地克服并超越現(xiàn)存的學(xué)�？臻g性闡釋中或近視或遠(yuǎn)視的雙重幻象；三、尋求在包容空間實(shí)踐、空間的再現(xiàn)基礎(chǔ)上重構(gòu)完整真實(shí)的表象性學(xué)�？臻g。
目錄
序一
序二
前言
第一章 一片稱為學(xué)校的空間
第一節(jié) 學(xué)�；顒�(dòng)的空間條件
第二節(jié) 學(xué)�；顒�(dòng)的空間因素
第三節(jié) 學(xué)�；顒�(dòng)的空間形式
第四節(jié) 學(xué)�；顒�(dòng)的空間意象
第二章 學(xué)�？臻g的理論溯源
第一節(jié) 空間理論的三次論爭(zhēng)
第二節(jié) “空間轉(zhuǎn)向”與地理學(xué)想象
第三節(jié) “第三空間”與雙重幻象
第四節(jié) 學(xué)校空間的重新發(fā)現(xiàn)
第三章 學(xué)校空間性及其內(nèi)涵
第一節(jié) 學(xué)�？臻g的物質(zhì)屬性
第二節(jié) 學(xué)�？臻g的社會(huì)特性
第三節(jié) 三元辯證的學(xué)�？臻g性
第四節(jié) 學(xué)�？臻g的總體關(guān)懷
第四章 固定空間的學(xué)校建筑
第一節(jié) 學(xué)校建筑的空間定義
第二節(jié) 學(xué)校建筑產(chǎn)生的空間史
第三節(jié) 學(xué)校建筑的發(fā)展歷程
第四節(jié) 學(xué)校建筑的功能擴(kuò)張第五章 半固定空間的結(jié)構(gòu)配置
第一節(jié) 學(xué)校內(nèi)部空間的調(diào)配
第二節(jié) 行政教學(xué)的空間二分法
第三節(jié) 教師學(xué)生的空間二分法
第四節(jié) 物品、修飾與空間蹤跡
第六章 不定空間的制度實(shí)踐
第一節(jié) 不定空間的形態(tài)特征
第二節(jié) 學(xué)�？臻g的儀式標(biāo)記
第三節(jié) 成形群體的班級(jí)構(gòu)建
第四節(jié) 學(xué)�？臻g的監(jiān)視技術(shù)
第七章 學(xué)校空間的不斷生產(chǎn)
第一節(jié) 學(xué)�？臻g的生產(chǎn)方式
第二節(jié) 空間生產(chǎn)的動(dòng)力來(lái)源
第三節(jié) 學(xué)�？臻g與行動(dòng)研究
第四節(jié) 教師發(fā)展的時(shí)空維度
第五節(jié) 學(xué)校變革的空間視角
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
附錄三
后記
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