教育的使命:面向二十一世紀的教育宣言和行動綱領(lǐng)
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
趙中建 編
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504116055
- 出版日期：1996-6-1
-
原價：
￥14.00元
現(xiàn)價：￥10.80元
圖書簡介
50年來，聯(lián)合國教科文組織在世界上發(fā)揮了越來越重要的影響。作為一個國際組織，它的最大貢獻之一是使世界各國政府和公眾逐步認識到教育的重要地位和使命，并在世界范圍內(nèi)推動教育的改革和發(fā)展。聯(lián)合國教科文組織為此而運行的不懈努力，為世界各國人民所公認，在歷史上留下了一連串不可磨滅的足跡。
在跨世紀的教育改革大潮中，認真總結(jié)和吸取半個世紀以來世界教育改革的經(jīng)驗教訓是大有裨益的。而從聯(lián)合國教科文組織的歷史案卷中挑選出世所公認的教育思想之精華，則是改革開放中的廣大中國教育工作者了解和借鑒世界教育改革成果的一條捷徑。本套叢書首批準出的論著中，不飲食了被譽為當代教育思想發(fā)展中一個和碑的《學會生存》和“勾勒出本世紀末教育內(nèi)容變革發(fā)展主要趨勢”的《從現(xiàn)在2000年教育內(nèi)容發(fā)展的全球展望》，以及對90年代世界教育產(chǎn)生極其重大而深遠影響的《教育的使命——面向21世紀的教育宣言和行動鋼領(lǐng)》等經(jīng)典之作。
目錄
趙中建，1954年出生于上海，曾在安徽“插隊”、求學、工作達13年。1984年考入華東師范大學，1990年獲博士學位�，F(xiàn)為華東師大國際與比較教育研究所副研究員，兼任《外國教育資料》副主編、中國教育學會中青年理論工作者研究會副理事長等，曾為英國倫敦大學教育學院客座研究員
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