班級(jí)經(jīng)營(yíng)潤(rùn)滑劑——給孩子一種可以帶走的能力
- 所屬分類：
教師成長(zhǎng)/..
- 作者：
薛春光 等著
- 出版社：
首都師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787811196313
- 出版日期：2012-3-1
-
原價(jià)：
￥23.80元
現(xiàn)價(jià)：￥19.00元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
本書“推動(dòng)閱讀篇”便是基于這樣的理念產(chǎn)生。雖然坊間有關(guān)閱讀方面的著作已經(jīng)相當(dāng)?shù)亩�，但書中著作群以多年的�?jīng)驗(yàn)，從多元、豐富、務(wù)實(shí)、有效四個(gè)角度切入，提供班級(jí)經(jīng)營(yíng)時(shí)的具體做法，相信對(duì)讀者一定有幫助。
“班級(jí)經(jīng)營(yíng)”是學(xué)校倫理文化建立的基礎(chǔ)點(diǎn)，借閱讀風(fēng)氣的推動(dòng)，師生之間可以有更多的意見(jiàn)交流，既“帶”好學(xué)生于自在，又“教”好學(xué)生于無(wú)形，更可聯(lián)絡(luò)感情，這不就是一種潤(rùn)滑劑嗎？
本書邀請(qǐng)一群在“輔導(dǎo)、管教與推動(dòng)閱讀”方面非常有心得的伙伴，一起加入編輯行列，除了感謝他們?cè)敢夥窒硇牡猛猓仓x謝魏素鄉(xiāng)校長(zhǎng)的另一半——吳錫欽律師就法律部分提供許多寶貴的意見(jiàn)作為編輯參考。
目錄
第一篇 推動(dòng)閱讀篇
分享之前
Part 1 閱讀文字
一、分享文字、成就自己
二、書海浩瀚任翱翔
三、大拼盤
四、動(dòng)口動(dòng)腦外加表情
Part 2 閱讀圖片
一、用照片寫班級(jí)日記
二、心事誰(shuí)人知
Part 3 閱讀藝術(shù)
一、音樂(lè)文學(xué)
二、肢體你我他
三、文字大會(huì)串
Part 4 閱讀環(huán)境
一、我們的家
二、板書天地
三、書香傳情
Part 5 親師共讀
一、爸媽動(dòng)起來(lái)！
二、大手牽小手，一起去郊游！
三、流汗，真好！
四、滿江紅
Part 6 閱讀你我他
一、導(dǎo)師換我做做看！
二、微笑給我看
三、班級(jí)偶發(fā)事件
四、給他說(shuō)個(gè)夠
Part 7 附錄
“推動(dòng)閱讀”納入“班級(jí)經(jīng)營(yíng)”項(xiàng)目列舉
第二篇 輔導(dǎo)與管教篇
分享之前
Part 1 基礎(chǔ)篇
一、四大規(guī)準(zhǔn)
(一)班級(jí)班規(guī)
(二)中小學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲實(shí)施要點(diǎn)
(三)中小學(xué)學(xué)生申訴評(píng)議委員會(huì)設(shè)置要點(diǎn)
(四)各校教師輔導(dǎo)與管教學(xué)生辦法
二、五大原則
(一)同理動(dòng)機(jī)原則
被激起的怒火！
丘杰事件！
(二)比例原則——須符合三大要項(xiàng)，缺一不可
1．符合“適當(dāng)性”
寫功課，有那么難嗎！
2．符合“必要性”
善惡一念間
3．符合“過(guò)度禁止”
超(抄)人！
(三)公平原則
被貼標(biāo)簽的感覺(jué)！
(四)程序正義原則
家長(zhǎng)的無(wú)辜
(五)從“心”出發(fā)原則
我還沒(méi)有把罪贖完！
三、學(xué)生行為處置表
Part 2 分級(jí)管理措施
一、學(xué)生行為分級(jí)及管教措施參考表
二、行為分級(jí)案例
(一)暴力后的詭譎
(二)扭曲放大的暴力集團(tuán)
(三)失控的暴力
Part 3 實(shí)務(wù)篇
(一)不是說(shuō)說(shuō)而已！
(二)有那么臭嗎？
(三)毛毛蟲(chóng)的蛻變
(四)不一樣的生日
(五)一份記憶
(六)話多，惹人厭；不說(shuō)話呢？
(七)燙手的山芋
(八)吸煙
(九)堅(jiān)守正義的最后一道防線
(十)玫瑰少年
(十一)轉(zhuǎn)學(xué)生的沖擊
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