
龔春燕與創(chuàng)新學(xué)習(xí)(教育家成長叢書-第一輯)
- 所屬分類:
教師成長/..
- 作者:
教育部師范教育司組 編
- 出版社:
北京師范大學(xué)出版社
- ISBN:9787303077243
- 出版日期:2011-6-1
-
原價:
¥30.00元
現(xiàn)價:¥22.50元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
這是一個需要教育家的時代。中國有過舉世公認(rèn)的孔子、孟子、韓愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家,他們凝聚著民族智慧的教育思想,需要繼承、創(chuàng)新、發(fā)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育,大力推進(jìn)教育改革發(fā)展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影響和推進(jìn)。
這是一個產(chǎn)生教育家的時代。黨和國家的教育方針,廣闊的教育領(lǐng)域,為教育家的成長提供了施展才華的巨大空間。全面實(shí)施素質(zhì)教育的創(chuàng)新實(shí)踐,為教育家的成長提供了用武之地。全社會尊師重教,為教育家的成長創(chuàng)造了良好環(huán)境。中國擁有全球最大的教育體系和世界上人數(shù)最多的教師隊伍。這些,是產(chǎn)生教育家的最深厚的沃土。
古今中外教育家成長規(guī)律顯示,教育家成長的內(nèi)因主要在于教師和教育工作者的敬業(yè)精神、創(chuàng)新實(shí)踐、開拓精神,同時也需要外部條件的支持。學(xué)校、教育部門、政府乃至全社會,應(yīng)當(dāng)共同創(chuàng)造教育家成長的條件和環(huán)境,使中華大地不斷涌現(xiàn)出走向未來、走向世界的教育家。
目錄
漫漫人生路,深深紅燭緣
一、稚趣童年,如詩歲月未如煙
二、年少追夢,師愛陽光暖心田
三、揚(yáng)帆教海,長風(fēng)破浪天地間
。ㄒ唬┙虝吣,多少辛勞多少?
。ǘ┗梅窖芯,質(zhì)疑解惑出成果
(三)學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)海無涯覓快舟
(四)創(chuàng)新學(xué)習(xí),務(wù)實(shí)研究
四、悠悠我心,情系燭業(yè)此生緣
(一)家諧為事業(yè)之源
。ǘ皭邸、“勤”開成功之泉
。ㄈ┳x書種慧悟之因
(四)“研教”證今生之緣
創(chuàng)新學(xué)習(xí)概述
一、新課程背景下的創(chuàng)新學(xué)習(xí)
(一)有利于新課程目標(biāo)的達(dá)成
。ǘ┯欣趯W(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
(三)有利于教師專業(yè)化發(fā)展
二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)界定及特征
(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
。?)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的特征
三、創(chuàng)新學(xué)習(xí)理論依據(jù)
。ㄒ唬﹦(chuàng)新學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)
。ǘ﹦(chuàng)新學(xué)習(xí)的教育學(xué)基礎(chǔ)
。ㄈ﹦(chuàng)新學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)
(四)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的腦科學(xué)基礎(chǔ)
四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)發(fā)展歷程
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)
。ǘ﹦(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)取得效果
。ㄈ﹪H項目再鑄課題輝煌
五、創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略
。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)法
。ǘ﹩栴}學(xué)習(xí)法
。ㄈ╅_放學(xué)習(xí)策略
。ㄋ模┌咐龑W(xué)習(xí)法
。ㄎ澹┱n題學(xué)習(xí)法
(六)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法
六、創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維與“TADI”學(xué)習(xí)模式
(一)批判思維
。ǘ┌l(fā)散思維
。ㄈ┚酆纤季S
(四)創(chuàng)新思維
。ㄎ澹癟ADI”學(xué)習(xí)模式
七、創(chuàng)新學(xué)習(xí)與問題場力
。ㄒ唬﹩栴}構(gòu)成與提出
(二)提問技巧與分析
。ㄈ﹩栴}場力與解決
八、創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)
。ㄒ唬﹦(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
。ǘ﹦(chuàng)新學(xué)習(xí)子模式群
(三)創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)“六境界”
九、創(chuàng)新學(xué)習(xí)評價
(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)評價的理論與方法
。ǘ﹦(chuàng)新學(xué)習(xí)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
課堂操作
一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)策劃方案
。ㄒ唬缎∩旱稀罚ǖ诙n時)
(二)可能性大小
。ㄈ┍容^
(四)打賭
二、課堂實(shí)錄
。ㄒ唬╅L方體、正方體體積
。ǘ蹲约喝グ伞罚ń虒W(xué)片段)
(三)紙船
三、創(chuàng)新智能教學(xué)系統(tǒng)
。ㄒ唬┈F(xiàn)行教學(xué)備課存在的主要問題
。ǘ﹦(chuàng)新智能教學(xué)系統(tǒng)特點(diǎn)
他人評說
一、敢闖?敢試?敢冒
二、聚焦“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”擁抱世紀(jì)曙光
三、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)論綱》序
四、創(chuàng)新與發(fā)展
五、創(chuàng)新學(xué)習(xí):教?科研的新選擇
六、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)論》序
七、敢為人先的開拓者
八、創(chuàng)新學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)科學(xué)研究的新領(lǐng)域
九、創(chuàng)新學(xué)習(xí):新時期學(xué)習(xí)方式的變革
十、山還是山,水還是水
十一、創(chuàng)新學(xué)習(xí):香港教改新領(lǐng)域
十二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究意義重大
十三、創(chuàng)新學(xué)習(xí)影響巨大
十四、向世界宣布了創(chuàng)新學(xué)習(xí)
十五、創(chuàng)新教學(xué)的藍(lán)圖
十六、創(chuàng)新學(xué)習(xí),國際矚目
十七、有境界,自成高格
十八、勺水言海
十九、教師來信選
附錄
一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究大事記
二、著述目錄
。ㄒ唬┲
。ǘ┱撐
(三)幻方
。ㄋ模┲鞒盅芯考爸鞒值恼n題
三、創(chuàng)新學(xué)習(xí)賦
后記
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