高等學校班集體建設論綱
- 所屬分類：
學校管理
- 作者：
柏昌利 等著
- 出版社：
西安電子科技大學出版社
- ISBN：9787560625140
- 出版日期：2011-1-1
-
原價：
￥36.00元
現價：￥30.20元
圖書簡介
這本《高等學校班集體建設論綱》由柏昌利等人所著，全書共分10章，主要內容結構由三個層面構成：理論層面、多視角層面和實踐層面。理論層面(由第1、第2兩章構成)：從介紹群體理論入手，分析高等學校班集體的內涵、類型及特點，探討高校班集體的目標、構成要素及功能；研究高校班集體的形成理論，分析影響班集體形成的主要因素，展望高校班集體發(fā)展的趨勢，從而構建高校班集體的基礎理論。多視角層面(由第3到第8共六章構成)：分別從高校班集體文化、班集體環(huán)境、班集體活動、班集體心理健康教育、班集體管理和班集體評價等六個方面窺探高校班集體建設的理論與實踐問題；從多視角研究班集體建設的一般規(guī)律，從而豐富高校班集體建設理論。實踐層面(由第9、第10兩章構成)：應用高校班集體建設理論，從操作層面探索高校班集體建設的方法與途徑。同時，采用實證研究的方法，進一步提煉總結我們在實踐中取得的初步成果，從而試圖構建高校班集體建設的實踐范式。
目錄
這本《高等學校班集體建設論綱》由柏昌利等人所著，試圖對新時期高校班集體理論和建設策略進行全面的研究，從而構建高校班集體建設的理論體系和實踐操作模式。本書在寫作過程中力求實現兩個目標：第一，理論目標。探索高校班集體產生、形成和發(fā)展的一般規(guī)律，研究高校班集體建設的基本內涵、主要特征和結構要素，分析影響高校班集體建設的主要因素，從而構建高校班集體建設的基本理論體系。第二，實踐目標。采用實證研究的方法，探索新時期高校班集體建設的方法與途徑，構建現代班集體建設實踐操作范式。
《高等學校班集體建設論綱》可作為高等學校教育類專業(yè)師生研究和教學的參考用書，也可作為教育行政管理部門的管理者和高等學校學生工作干部的參考書。
這本《高等學校班集體建設論綱》由柏昌利等人所著，全書共分10章，主要內容結構由三個層面構成：理論層面、多視角層面和實踐層面。理論層面(由第1、第2兩章構成)：從介紹群體理論入手，分析高等學校班集體的內涵、類型及特點，探討高校班集體的目標、構成要素及功能；研究高校班集體的形成理論，分析影響班集體形成的主要因素，展望高校班集體發(fā)展的趨勢，從而構建高校班集體的基礎理論。多視角層面(由第3到第8共六章構成)：分別從高校班集體文化、班集體環(huán)境、班集體活動、班集體心理健康教育、班集體管理和班集體評價等六個方面窺探高校班集體建設的理論與實踐問題；從多視角研究班集體建設的一般規(guī)律，從而豐富高校班集體建設理論。實踐層面(由第9、第10兩章構成)：應用高校班集體建設理論，從操作層面探索高校班集體建設的方法與途徑。同時，采用實證研究的方法，進一步提煉總結我們在實踐中取得的初步成果，從而試圖構建高校班集體建設的實踐范式。
這本《高等學校班集體建設論綱》由柏昌利等人所著，試圖對新時期高校班集體理論和建設策略進行全面的研究，從而構建高校班集體建設的理論體系和實踐操作模式。本書在寫作過程中力求實現兩個目標：第一，理論目標。探索高校班集體產生、形成和發(fā)展的一般規(guī)律，研究高校班集體建設的基本內涵、主要特征和結構要素，分析影響高校班集體建設的主要因素，從而構建高校班集體建設的基本理論體系。第二，實踐目標。采用實證研究的方法，探索新時期高校班集體建設的方法與途徑，構建現代班集體建設實踐操作范式。 《高等學校班集體建設論綱》可作為高等學校教育類專業(yè)師生研究和教學的參考用書，也可作為教育行政管理部門的管理者和高等學校學生工作干部的參考書。
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