學(xué)前教育改革與國家反貧困戰(zhàn)略——美國的經(jīng)驗
- 所屬分類：
幼兒園/學(xué)..
- 作者：
（美）紐曼 著，李敏誼 等主譯
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504160522
- 出版日期：2011-9-1
-
原價：
￥40.00元
現(xiàn)價：￥32.70元
圖書簡介
本書探討的重點正是如何讓已經(jīng)得到證實可以幫助最需要服務(wù)的貧困兒童的公共政策和教育項目各就各位、各司其職。而這是一個基于研究的假設(shè)——優(yōu)質(zhì)幼兒教育項目可以為兒童的成功做出巨大的貢獻。幼兒教育項目都認識到，0—6歲的早期教育經(jīng)驗可以影響兒童長期的大腦發(fā)育和情緒的穩(wěn)定性，還可以顯著改善兒童成年后的就業(yè)機會和工作表現(xiàn)。更進一步而言，美國的經(jīng)驗已經(jīng)顯示出幼兒教育項目具有極高的經(jīng)濟回報率——每投資1美元到幼兒教育，那么后續(xù)將有17美元的回招，預(yù)防遠沅勝于治療！
目錄
致謝
引言
一、社區(qū)中釣學(xué)習(xí)
二、我們?nèi)绾胃淖冐毨和灷Ь常浩叽箨P(guān)鍵原則
三、在六人領(lǐng)域需要更有智慧釣政府治理
第一章 改變困境的關(guān)鍵階段一一兒童早期階段
一、兒童發(fā)展起步階段
二、兒童進入社會
三、貧困的覺醒
四、兩個不同釣世界
五、為什么我們要等著兒童失敗呢?
六、從現(xiàn)在做起
第二章 投資有效項目打破貧困代際傳遞
一、關(guān)注項目結(jié)果，實施結(jié)果導(dǎo)向偽問責制
二、證明項目有效性釣依據(jù)
三、為有效項目提供財政投款
四、美國聯(lián)邦政府財政撥款釣去向
五、取得更好效果釣途徑
六、擺在我們面前釣重大問題
第三章 恪守七大關(guān)鍵原則幫助兒童走出困境
一、對處境不利兒童的干預(yù)我們都知道多少?
二、科學(xué)證據(jù)是什么?
三、什么因素使得干預(yù)項目發(fā)揮作用?
四、我們可以如何改善兒童生活?
第四章�。畯娀彝ジ淖兝Ь�
一、不利于兒童發(fā)展釣環(huán)境
二、我們能做些什么?
三、希望釣燈塔
四、伸出援助之手
五、兒童釣啟蒙老師
六、有效干預(yù)，強化家庭
……
第五章 提供高質(zhì)量幼兒保育和教育 打破貧困的代際傳遞
第六章 通過社區(qū)項目 幫助兒童走出困境
第七章 通過課后教育項目 幫助兒童走出困境
第八章 公眾的意愿：我們需要做什么來改變兒童的困境
附錄1 證據(jù)來源
附錄2 美國聯(lián)邦政府為5歲以下兒童提供的保育和教育項目匯總
附錄3 美國教育部項目在項目等級評定上的得分狀況
參考文獻
譯后記
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