高中預(yù)科 化學(xué)(講練結(jié)合的初高中暑期銜接）
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
楊劍春 主編
- 出版社：
南京師范大學(xué)
- ISBN：9787811016130
- 出版日期：2009-3-1
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原價(jià)：
￥16.00元
現(xiàn)價(jià)：￥13.90元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)以來(lái)，作者就有一個(gè)愿望——使學(xué)生在新課程學(xué)習(xí)中為終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們的能力和素質(zhì)得到培養(yǎng)。然而，在新課程實(shí)施中，不少高中老師有這樣一種感覺(jué)：使用新課程教材的初中畢業(yè)生所掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)所需要具備的知識(shí)要求差距較大，新課程初高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方法要求等不銜接明顯給學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)化學(xué)帶來(lái)了困難。許多高一學(xué)生反映：高一化學(xué)內(nèi)容多、理解困難、習(xí)題難做，學(xué)習(xí)壓力大。
在此背景下，作者于2004年成立了“新課程化學(xué)高初中學(xué)段銜接的研究”課題組（成員由江蘇省特級(jí)教師、課改專(zhuān)家指導(dǎo)組成員和高初中學(xué)科帶頭人組成），對(duì)高初中銜接中教與學(xué)的諸多問(wèn)題進(jìn)行了研究，該課題后被評(píng)審為江蘇省第五期教學(xué)研究重點(diǎn)課題，這本《高中預(yù)科·化學(xué)》正是在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。
編寫(xiě)前，編寫(xiě)組認(rèn)真研究了初高中教材和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，分析了知識(shí)、方法和學(xué)習(xí)心理銜接要素，從高中課時(shí)緊等教學(xué)實(shí)際出發(fā)，制定本書(shū)的編寫(xiě)體例，并確定了7個(gè)專(zhuān)題的寫(xiě)作內(nèi)容，即物質(zhì)的分類(lèi)及其性質(zhì)、物質(zhì)的變化、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、溶液、研究物質(zhì)的方式、化學(xué)計(jì)算、化學(xué)思想方法和科學(xué)方法。寫(xiě)作時(shí)每一專(zhuān)題均將初高中化學(xué)要求進(jìn)行對(duì)比，分析初高中化學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系，力求能引導(dǎo)學(xué)生掌握初高中化學(xué)銜接性知識(shí)方法，明確高中化學(xué)知識(shí)、方法學(xué)習(xí)要求，并在心理上作好學(xué)習(xí)高中化學(xué)的準(zhǔn)備。
目錄
第一單元 物質(zhì)的分類(lèi)及其性質(zhì)
課題1 物質(zhì)的分類(lèi)
課題2 酸堿鹽的相互轉(zhuǎn)化
單元練習(xí)
第二單元 物質(zhì)的變化
課題1 物質(zhì)的存在形式
課題2 無(wú)機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型
單元練習(xí)
第三單元 物質(zhì)結(jié)構(gòu)
課題1 原子結(jié)構(gòu)與元素周期律
課題2 化合物類(lèi)型
單元練習(xí)
第四單元 溶液
課題1 溶液中物質(zhì)的存在形式
課題2 溶解度
單元練習(xí)
第五單元 研究物質(zhì)的方式
課題1 簡(jiǎn)單的分離提純
課題2 實(shí)驗(yàn)原理的確定
課題3 啟普發(fā)生器原理
單元練習(xí)
第六單元 化學(xué)計(jì)算
第七單元 化學(xué)思想方法和科學(xué)方法
參考答案
