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圖書簡介

　　為推進(jìn)廣東省普通高中新課程實驗，引導(dǎo)中學(xué)學(xué)科教學(xué)朝向推進(jìn)素質(zhì)教育的方向邁進(jìn)，我們組織編寫了《廣東省普通高中新課程實驗研修手冊》。這套叢書按新課程結(jié)構(gòu)編排，共分15冊，本書為生物分冊。
    《高中新課程生物優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例．》分三部分：第一部分為教學(xué)理論——基于新課程的生物教學(xué)設(shè)計，闡述了基于新課程的生物教學(xué)設(shè)計一般理論和從宏觀到微觀的“模塊一單元一課時”生物教學(xué)設(shè)計的一般方法。第二部分為教學(xué)實踐——生物新課程優(yōu)秀教學(xué)案例。匯編了l7個優(yōu)秀教學(xué)案例，這些教學(xué)案例體現(xiàn)了生物新課程的教學(xué)理念和教學(xué)策略，提出了生物新課程實驗的主要問題及其解決方法。每個“教學(xué)案例”有“背景”、“主題(問題)”、“細(xì)節(jié)(問題解決)”、“結(jié)果(教學(xué)反思等)”及點評。第三部分為教學(xué)賣錄——生物新課程教學(xué)錄像。收錄了2所高中生物新課程教學(xué)錄像光盤，選配了這2個教學(xué)錄像的教案，并對這些教學(xué)錄像進(jìn)行了分析與點評。
　　本書把教育教學(xué)理論、教師教育教學(xué)實踐經(jīng)驗的總結(jié)與基礎(chǔ)教育課程改革密切結(jié)合起來，用現(xiàn)代教育教學(xué)理念和理論方法來優(yōu)化課堂教學(xué)，注重理論性和可操作性，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教師教育教學(xué)能力，推動教育教學(xué)改革。

目錄

第一部分  教學(xué)理論——基于新課程的生物教學(xué)設(shè)計
 Ⅰ　基于新課程的生物教學(xué)設(shè)計概述
　　一、高中生物新課程教學(xué)設(shè)計的基本理念
    二、高中生物新課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
    三、高中生物新課程教學(xué)策略設(shè)計
    四、高中生物新課程教學(xué)評價設(shè)計
 Ⅱ  基于新課程的生物模塊教學(xué)設(shè)計
    一、高中生物新課程的模塊教學(xué)設(shè)計
    二、模塊教學(xué)設(shè)計示例及點評
 Ⅲ基于新課程的生物單元教學(xué)設(shè)計
    一、生物新課程單元教學(xué)設(shè)計
    二、單元教學(xué)設(shè)計示例及點評
  Ⅳ基于新課程的生物課時教學(xué)設(shè)計
    一、生物新課程課時教學(xué)設(shè)計
    二、課時教學(xué)設(shè)計示例及點評
第二部分　教學(xué)實踐——生物新課程優(yōu)秀教學(xué)案例
 Ⅰ　人教版和北師大版教材優(yōu)秀教學(xué)案例
    教學(xué)案例1  生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)
    教學(xué)案例2　細(xì)胞中的無機(jī)物
    教學(xué)案例3  物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗�——水分運(yùn)輸
    教學(xué)案例4　新陳代謝與酶
    教學(xué)案例5　細(xì)胞呼吸
　　教學(xué)案例6　植物的向性運(yùn)動和生長素的發(fā)現(xiàn)
    教學(xué)案例7　生長素的生理作用
    教學(xué)案例8　生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
    教學(xué)案例9　調(diào)查、分析和評價城市生態(tài)系統(tǒng)
�、颉√K教版教材優(yōu)秀教學(xué)案例
　　教學(xué)案例1　實現(xiàn)教學(xué)的連續(xù)性——糖類
　　教學(xué)案例2　將設(shè)計實驗引入課堂——鑒定生物組織中的糖類
　　教學(xué)案例3  實驗課應(yīng)該注意必要的拓展與探究——蛋白質(zhì)的定性檢測
　　教學(xué)案例4　將“爭論”引入課堂——物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸
　　教學(xué)案例5  利用學(xué)生自制課件重溫科學(xué)史——光合作用的發(fā)現(xiàn)
　　教學(xué)案例6　將合作與競爭引入課堂——細(xì)胞的呼吸
　　教學(xué)案例7  為學(xué)生營造思考的情境——細(xì)胞的全能性
　　教學(xué)案例8　讓學(xué)生在活動中獲取知識——關(guān)注癌癥
第三部分　教學(xué)實錄——生物新課程教學(xué)錄像
　一、“細(xì)胞的吸水和失水”教案(配教學(xué)錄像)
　二、“細(xì)胞的增殖”教案(配教學(xué)錄像)
參考文獻(xiàn)

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