考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 考研大綱復(fù)習(xí)用書(shū) » 2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱 » 全部考試圖書(shū)分類(lèi)

圖書(shū)簡(jiǎn)介

目錄
Ⅰ. 考查目標(biāo)
Ⅱ. 考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
Ⅲ. 考查范圍
　教育學(xué)原理
　中外教育史
　教育心理學(xué)
　教育研究方法
Ⅳ. 試題示例
附錄
　2007年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合試題
　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合試題參考答案（2007年）
　2008年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合試題
　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合試題參考答案（2008年）
　2009年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合試題
　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合試題參考答案（2009年）

書(shū)摘
Ⅲ. 考查范圍
　　教育學(xué)原理
　　[考查目標(biāo)]
　　1. 準(zhǔn)確識(shí)記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
　　2. 正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論。
　　3. 能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問(wèn)題。
　　一、教育學(xué)概述
　�。ㄒ唬┙逃龑W(xué)的研究對(duì)象
　�。ǘ�）教育學(xué)的研究任務(wù)
　�。ㄈ�）教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
　　1. 教育學(xué)的萌芽
　　2. 獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
　　3. 20世紀(jì)以來(lái)教育學(xué)的發(fā)展
　　二、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
　　（一）教育的概念
　　1. “教育”定義的類(lèi)型
　　2. 教育概念的內(nèi)涵和外延
　�。ǘ�）教育的結(jié)構(gòu)與功能
　　1. 教育的結(jié)構(gòu)
　　教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)；教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
　　2. 教育的功能
　　個(gè)體發(fā)展功能與社會(huì)發(fā)展功能；正向功能與負(fù)向功能；顯性功能與隱性功能。
　�。ㄈ�）我國(guó)關(guān)于教育本質(zhì)問(wèn)題的主要觀點(diǎn)
　　教育是上層建筑；教育是生產(chǎn)力；教育具有上層建筑和生產(chǎn)力的雙重屬性；教育是一種綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；教育是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程；教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。
　�。ㄋ模╆P(guān)于教育起源的主要觀點(diǎn)
　　1. 生物起源說(shuō)
　　2. 心理起源說(shuō)
　　3. 勞動(dòng)起源說(shuō)
　　（五）教育的發(fā)展
　　1. 古代教育的特征
　　2. 近代教育的特征
　　3. 現(xiàn)代教育的特征
　　三、教育與社會(huì)發(fā)展
　　（一）關(guān)于教育與社會(huì)關(guān)系的主要理論教育獨(dú)立論；教育萬(wàn)能論；人力資本論；篩選假設(shè)理論；勞動(dòng)力市場(chǎng)理論。
　�。ǘ�）教育的社會(huì)制約性
　　1. 生產(chǎn)力對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
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