21世紀(jì)技能：為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)
- 所屬分類：
中小學(xué)課外..
- 作者：
（美）特里林，菲德?tīng)? 著，洪友 譯
- 出版社：
天津社會(huì)科學(xué)院出版社
- ISBN：9787806887165
- 出版日期：2011-10-1
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原價(jià)：
￥28.00元
現(xiàn)價(jià)：￥14.00元
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書(shū)簡(jiǎn)介
一部描繪21世紀(jì)教育革命的指導(dǎo)藍(lán)圖
21世紀(jì)學(xué)校應(yīng)該教給學(xué)生什么樣的“２１世紀(jì)技能”
我呼吁教育主管部門(mén)和學(xué)校制定新的21世紀(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)不是簡(jiǎn)單衡量學(xué)生會(huì)不會(huì)在考試中做一些不切實(shí)際的題目，而是考察他們是否具備21世紀(jì)技能。
——貝拉克·奧巴馬（現(xiàn)任美國(guó)總統(tǒng)）
21世紀(jì)的文盲不是那些不會(huì)閱讀或?qū)懽鞯娜耍悄切┎粫?huì)學(xué)習(xí)、學(xué)過(guò)就忘，以及重復(fù)學(xué)習(xí)的人。
——阿爾文·托夫勒
21世紀(jì)技能：為生活在現(xiàn)時(shí)代而學(xué)習(xí)
“特里林和菲德?tīng)栍每勺x性很強(qiáng)、非常實(shí)用的措辭，論述了怎樣自始至終按照標(biāo)準(zhǔn)，將21世紀(jì)技能融入學(xué)校課堂。DVD光盤(pán)里到處都有令人津津樂(lè)道的場(chǎng)面，闡述了各種可能性。對(duì)于關(guān)于我們孩子未來(lái)的教育工作者、家長(zhǎng)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人、政府決策者來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是一件旅行中不可多得的伴侶�！�
——“21世紀(jì)技能合作伙伴”2009年度主席佩奇·約翰遜
“伯尼·特里林和查爾斯·菲德?tīng)枌?xiě)了一本真正富有遠(yuǎn)見(jiàn)、為21世紀(jì)的教育提供了深邃見(jiàn)解的好書(shū)。他們的書(shū)為教育家、決策者、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以及其他對(duì)提高美國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的地位感興趣的人提供了合理而實(shí)用的建議。我向所有對(duì)在當(dāng)今數(shù)字時(shí)代如何將課堂效率最大化的人力薦本書(shū)�！�
——西弗吉尼亞州公共教育負(fù)責(zé)人斯蒂文·L·佩因博士
“這對(duì)于所有關(guān)注美國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)條件下的競(jìng)爭(zhēng)力的人來(lái)說(shuō)，都是一本必讀書(shū)。教育工作者、決策者、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人、家長(zhǎng)和學(xué)生都能從這些針對(duì)21世紀(jì)技能的詳盡信息中獲益。”
——國(guó)家教育技術(shù)負(fù)責(zé)人協(xié)會(huì)（SETDA）常務(wù)理事瑪麗·安·沃爾夫
“在21世紀(jì)工作、生活和學(xué)習(xí)，要求我們具備一整套擴(kuò)展了的技能、能力和靈活性。我們必須為畢生和整個(gè)職業(yè)生涯持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和掌握新技能做好準(zhǔn)備。這對(duì)于我們未來(lái)生活都要面臨哪些來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)是一次有力的探索。沒(méi)說(shuō)的，此書(shū)必讀！”
——“學(xué)習(xí)聯(lián)盟”CEO、主席埃利奧特·馬西
“特里林和菲德?tīng)柺贯槍?duì)21世紀(jì)技能的辯論超越了空洞的說(shuō)教，為我們的孩子在‘知識(shí)時(shí)代’經(jīng)濟(jì)條件下取得成功所需的技能和能力提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的、有說(shuō)服力的、有感染力的論斷。他們描述的技能是成為有價(jià)值的、有奉獻(xiàn)精神的、睿智的公民所必不可少的生命源泉。這本書(shū)對(duì)于懷疑論者和狂熱分子來(lái)說(shuō)都是必讀書(shū)！”
——紐約科學(xué)館館長(zhǎng)、CEO瑪格麗特·哈尼
“非常欽佩伯尼·特里林和查爾斯·菲德?tīng)柦议_(kāi)了21世紀(jì)技能的神秘面紗。這本書(shū)澄清了教育為什么需要改革：是為了幫助學(xué)生為應(yīng)對(duì)綜合挑戰(zhàn)、履行公民責(zé)任以及過(guò)上有意義的生活做好準(zhǔn)備�！�21世紀(jì)技能》一書(shū)充滿了令人耳目一新的描述，令人信服地回答了決策者和教育工作者為什么必須快速（而不是順其自然地）實(shí)施21世紀(jì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃�！�
——全國(guó)教育協(xié)會(huì)執(zhí)行董事約翰·威爾遜
“在《21世紀(jì)技能》中，伯尼·特里林和查爾斯·菲德?tīng)枮槲覀冞M(jìn)行了一次在全球范圍內(nèi)‘搜索與替換’陳舊教育思想的操作。將‘領(lǐng)域與順序’替換為‘21世紀(jì)學(xué)習(xí)框架’，即P21的學(xué)習(xí)‘彩虹’�！�
——喬治·盧卡斯教育基金會(huì)執(zhí)行董事米爾頓·陳
“查爾斯和伯尼的新作直擊我們國(guó)家所面臨的核心挑戰(zhàn) ——我們現(xiàn)行的教育體制為孩子們掌握在21世紀(jì)‘扁平’世界中取得成功所需的技能做好準(zhǔn)備了嗎？他們?cè)谘芯拷逃谋撞r(shí)，標(biāo)準(zhǔn)并不止于是一篇論文，而是為未來(lái)教育應(yīng)有的模樣提供了一幅令人向往的圖景，并為我們實(shí)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)提供了一張路線圖。”
——校園網(wǎng)協(xié)會(huì)（CoSN）CEO基思·R·克魯格爾
“本書(shū)為發(fā)展教育、適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)變革需要，提供了一個(gè)富有新意且全面系統(tǒng)的戰(zhàn)略�！�
——哈佛教育學(xué)院克里斯·狄德
“兩位作者所做的，就是為設(shè)計(jì)一種21世紀(jì)教育的途徑提供了一個(gè)大膽的框架，這條途徑旨在讓我們所有孩子成功應(yīng)對(duì)這個(gè)偉大新世界的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。”
——馬薩諸塞州教育局長(zhǎng)保羅·里維爾
“是時(shí)候讓我們有這樣一本好用而睿智的、介紹21世紀(jì)技能的以及有如此多的公司、決策者和教育家津津樂(lè)道的書(shū)了�！�
——斯坦福大學(xué)教育與學(xué)習(xí)科學(xué)教授羅伊·皮
“特里林和菲德?tīng)栒故玖怂麄儗?duì)‘掌握21世紀(jì)技能意味著什么’這個(gè)問(wèn)題的全面理解。帶著筆記本讀這本書(shū)，你將可以隨時(shí)就在你所在校區(qū)如何運(yùn)用書(shū)中信息寫(xiě)出感想。這是一本教育管理者、課程負(fù)責(zé)人和教師必讀的一本書(shū)。”
——全美地方教育董事會(huì)協(xié)會(huì)執(zhí)行董事安妮·L·布萊恩特
“《21世紀(jì)技能》到處都是有趣的例子，闡述未來(lái)若干年內(nèi)工作是什么樣子，以及深思熟慮的教育工作者如何讓孩子為在明天的工作崗位上大有作為做好準(zhǔn)備。豐富的實(shí)例反映了作者對(duì)于‘工作在美國(guó)最有創(chuàng)新的公司中怎么變化’這一問(wèn)題相當(dāng)了解，對(duì)如何盡力改善美國(guó)的在校教育深表關(guān)切�！�
——哈佛教育研究所教育與社會(huì)學(xué)教授理查德·J·莫那尼、湯普森
“特里林和菲德?tīng)枌?duì)于關(guān)鍵的21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能的見(jiàn)解鞭辟入里。生命不息，故學(xué)習(xí)不止 ——這本書(shū)對(duì)所有關(guān)注教育未來(lái)的人來(lái)說(shuō)都是必讀的�！�
——ThinkQuest與高級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司的創(chuàng)辦人、前IBM副董事長(zhǎng)阿蘭·韋斯
“《21世紀(jì)技能》就許多問(wèn)題提出了具體建議，例如我們能夠（其實(shí)是必須）怎樣改變課程、教學(xué)法、評(píng)估、技術(shù)運(yùn)用乃至學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，以便讓學(xué)生為在21世紀(jì)的全球社會(huì)和經(jīng)濟(jì)大背景下成為有作為、有創(chuàng)新的公民和勞動(dòng)者做好準(zhǔn)備�！�
——SRI國(guó)際學(xué)習(xí)技術(shù)中心名譽(yù)主任、哲學(xué)博士羅伯特·B·科茲瑪
“伯尼和查爾斯為改變21世紀(jì)的教與學(xué)的方式，提出了一個(gè)經(jīng)過(guò)廣泛論證的超前框架。這將有助于我們所有人接受這一挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)我們國(guó)家乃至全世界進(jìn)入并超越21世紀(jì)�！�
——皮爾森美國(guó)基礎(chǔ)教育方案與皮爾森基金會(huì)資深副會(huì)長(zhǎng)、“21世紀(jì)技能合作伙伴”即將就任的負(fù)責(zé)人凱西·赫爾利
“這是一份文筆流暢、資料詳實(shí)的路線圖，描繪了各種各樣復(fù)雜而又相互關(guān)聯(lián)的技能、知識(shí)和看法，美國(guó)公民在日益復(fù)雜而又變動(dòng)不居的技術(shù)社會(huì)中，掌握這些技能、知識(shí)和看法至關(guān)重要�！�
——“波士頓科學(xué)”首任董事長(zhǎng)約翰·E·阿比利
“這本書(shū)鼓舞人心、催人奮進(jìn)，是實(shí)施和理解21世紀(jì)技能的一本實(shí)用指南。每名教師和家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)讀一讀，這樣他們就能為自己的孩子和學(xué)生解決好明天和今天的問(wèn)題做好準(zhǔn)備了。”
——克里基執(zhí)行董事、博士巴巴拉（“博比”）·科珊
“在出現(xiàn)各種各樣有關(guān)系統(tǒng)教育的言論之后，這本書(shū)帶領(lǐng)我們帶回到‘教育為什么’的問(wèn)題上�！�21世紀(jì)技能》是對(duì)我們變化的世界、這種變化要求什么技能以及怎樣傳授和學(xué)習(xí)這些技能等方面一次全面而出色的調(diào)查。這是一張21世紀(jì)學(xué)校教育的設(shè)計(jì)圖�！�
——思科全球教育公司副董事長(zhǎng)邁克爾·斯蒂文森
“這本書(shū)為K-12（即美國(guó)基礎(chǔ)教育，其中“K”代表Kindergarten（幼兒園），“12”代表12年級(jí)（相當(dāng)于我國(guó)的高三）。“K－12”是指從幼兒園到12年級(jí)的教育。
——譯者注）學(xué)校教育、為怎樣在傳授書(shū)本知識(shí)和培養(yǎng)成功必備技能之間實(shí)現(xiàn)平衡提供了一個(gè)極好的案例和路線圖，可以看成供家長(zhǎng)、教育工作者和政策制定者使用的珍貴指導(dǎo)手冊(cè)。”
——波士頓科學(xué)博物館館長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人、哲學(xué)博士勞恩尼思·邁阿奧利斯
“對(duì)任何關(guān)心我們孩子的未來(lái)，關(guān)心他們?cè)谌蚪?jīng)濟(jì)環(huán)境下獲得成功的人來(lái)說(shuō)，《21世紀(jì)技能》都是需要讀一讀的。”
——馬薩諸塞州中小學(xué)教育委員會(huì)的“21世紀(jì)技能特別工作組”組長(zhǎng)、YearUp的創(chuàng)辦人和CEO杰拉德·切爾塔維安
“伯尼·特里林和查爾斯·菲德?tīng)栆呀?jīng)成為21世紀(jì)技能運(yùn)動(dòng)發(fā)展背后兩位不可或缺的圣賢之士。多年來(lái)一直有人要求我們提供一份對(duì)21世紀(jì)技能框架的深度論述，現(xiàn)在有了。”
——“21世紀(jì)技能合作伙伴”執(zhí)行董事、數(shù)字照明集團(tuán)（e-Luminate Group）CEO肯·凱伊
“為理解或解釋在我們學(xué)校培養(yǎng)21世紀(jì)技能的緊迫性而犯愁是嗎？先從讀這本書(shū)開(kāi)始吧�！�
——美國(guó)學(xué)校圖書(shū)館員協(xié)會(huì)（AASL）執(zhí)行董事朱莉·A·沃克
“《21世紀(jì)技能：為生活在現(xiàn)時(shí)代而學(xué)習(xí)》是一本重要而易讀的好書(shū)，它清晰地闡述了教育當(dāng)今學(xué)習(xí)一代必須培養(yǎng)其21世紀(jì)技能這個(gè)現(xiàn)實(shí)。感謝作者在這個(gè)時(shí)代感極強(qiáng)的主題上獲得的清晰認(rèn)識(shí)。”
——“21世紀(jì)技能合作伙伴”原負(fù)責(zé)人卡倫·凱托
“伯尼特里林和查爾斯菲德?tīng)栆呀?jīng)超越了圍繞‘21世紀(jì)技能’的吹噓和浮躁心態(tài)，為我們重新思考在一個(gè)急需革新、創(chuàng)造、自勵(lì)和自我引導(dǎo)以及創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力以解決日益復(fù)雜的全球問(wèn)題的世界里如何學(xué)習(xí)和傳授知識(shí)這樣一個(gè)問(wèn)題，提供了深刻而常識(shí)性的理論指南�！�
——FableVision公司（優(yōu)質(zhì)教育軟件與教材的出版公司�！ g者注）CEO保羅·雷諾茲
目錄
近幾十年來(lái)，我們所生活的世界一直在發(fā)生巨變——先進(jìn)的技術(shù)與交流手段、迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與激烈的競(jìng)爭(zhēng)、翻天覆地的變化，日益加劇的全球性挑戰(zhàn)（從金融危機(jī)到全球變暖等）。如果我們的學(xué)校教育仍然保持不變，那我們?cè)撊绾螒?yīng)付未來(lái)的世紀(jì)挑戰(zhàn)？
這本書(shū)為讀者為全球讀者提供了個(gè)２１世紀(jì)學(xué)習(xí)的框架，提出了生活于這一復(fù)雜而相互關(guān)聯(lián)密切的２１世紀(jì)必備的技能。２１世紀(jì)的教育，不僅包括傳統(tǒng)教育科目，如閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)等，更應(yīng)注重適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的主題，如全球化意識(shí)、金融／經(jīng)濟(jì)、健康與環(huán)境保護(hù)素養(yǎng)等。一句話，２１世紀(jì)的學(xué)校，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生運(yùn)用２１世紀(jì)技能，去理解和解決真實(shí)世界的各種挑戰(zhàn)！這些技能應(yīng)該包括：
· 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能——批判性思考和解決問(wèn)題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力；
· 培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)技能——信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息與通信技術(shù)素養(yǎng)；
· 職業(yè)和生活技能——靈活性與適應(yīng)能力、主動(dòng)性與自我導(dǎo)向、社交與跨文化交流能力、高效的生產(chǎn)力、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力等。
