應(yīng)用題舉一反三自主訓(xùn)練（小學(xué)五年級(jí)）
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
開(kāi)明教學(xué)工作室 組織編寫(xiě)
- 出版社：
開(kāi)明出版社
- ISBN：9787802056176
- 出版日期：2010-1-1
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原價(jià)：
￥11.00元
現(xiàn)價(jià)：￥7.60元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
系統(tǒng)連貫，注重整體性，深入淺出，講解與練習(xí)并重，難度適中，層層遞進(jìn)。
目錄
應(yīng)用題貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終，既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。針對(duì)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生迫切需要一套深入淺出、活學(xué)活用的應(yīng)用題教輔書(shū)的要求，我們組織一批具有足夠?qū)嶋H教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)小學(xué)應(yīng)用題教育有深刻理解的優(yōu)秀作者，依照“新課標(biāo)”知識(shí)點(diǎn)的編排順序，編寫(xiě)了這套《應(yīng)用題舉一反三自主訓(xùn)練》叢書(shū)。這套叢書(shū)融入了作者對(duì)應(yīng)用題教育的認(rèn)識(shí)和感悟，既能夠作為學(xué)生自學(xué)、自測(cè)的教材，也能夠幫助教師和家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好應(yīng)用題。另外，本從書(shū)配有適量的舉一反三和自測(cè)練習(xí)題目，十分適合學(xué)生邊學(xué)邊練、邊思邊用，作為鞏固知識(shí)和技能的練習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。
本叢書(shū)在內(nèi)容編寫(xiě)上具有以下特點(diǎn)：
一、深入淺出，講解與練習(xí)并重。叢書(shū)共有三～六年級(jí)4本分冊(cè)。每?jī)?cè)根據(jù)相應(yīng)年級(jí)的情況劃分成14～20章內(nèi)容。每章由常見(jiàn)問(wèn)題引入，圍繞“經(jīng)典題型”展開(kāi)，安排適量的“階段自測(cè)”，并有系統(tǒng)全面的“本章小結(jié)”。
每章開(kāi)篇提綱挈領(lǐng)地概述了本章內(nèi)容，指明了知識(shí)的結(jié)構(gòu)和問(wèn)題的核心，使知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成體系；并著重給出了這類(lèi)問(wèn)題所涉及的知識(shí)、來(lái)源、分類(lèi)和基本人手點(diǎn)以及重要的公式和簡(jiǎn)單應(yīng)用等，讓讀者對(duì)這類(lèi)問(wèn)題有一個(gè)清晰的綱領(lǐng)性的認(rèn)識(shí)。
每章的核心內(nèi)容是4～8道經(jīng)典例題，按照難度階梯型編排，每道題都提供了詳細(xì)的解題思路并給出規(guī)范的解題步驟。普適性的解題方法讓初學(xué)者更易接受，給學(xué)生以啟發(fā)性的指導(dǎo)。例題后的“舉一反三”欄目按照與例題難度相近、有變化、略高的原則安排了三道練習(xí)題，使學(xué)生邊學(xué)邊練，通過(guò)及時(shí)的練習(xí)把知識(shí)點(diǎn)和解題方法迅速掌握。
每一章最后都對(duì)本章的整體題型和解題思路做一個(gè)全面的總結(jié)，梳理并歸納了解題技巧，使學(xué)生可以從一個(gè)更高的高度理解所學(xué)知識(shí)，深化認(rèn)識(shí)知識(shí)。
分別安排在每章中間和結(jié)尾部分的階段自測(cè)，讓讀者通過(guò)適量的練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，熟練掌握解題技巧，逐步提高解題技能，使學(xué)生每學(xué)一道題都能夠有所提高，從而最終真正學(xué)懂每個(gè)章節(jié)。
二、系統(tǒng)連貫，注重整體性。所謂應(yīng)用題，就是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中可能遇到的實(shí)際問(wèn)題。因此，應(yīng)用題最大的特點(diǎn)在于：隨著數(shù)學(xué)知識(shí)的增長(zhǎng)，我們對(duì)同一類(lèi)應(yīng)用題的解法更多樣，認(rèn)識(shí)也更深入。本叢書(shū)深深扎根于應(yīng)用題的這一特點(diǎn)，對(duì)同一類(lèi)應(yīng)用題，我們將用不同的數(shù)學(xué)方法去梳理、去學(xué)習(xí)，從而體現(xiàn)了知識(shí)之間的交互性與銜接性。在編寫(xiě)這套叢書(shū)的時(shí)候，我們著重強(qiáng)調(diào)了叢書(shū)的整體性，每個(gè)專(zhuān)題都根據(jù)所學(xué)知識(shí)的難度和學(xué)習(xí)程度進(jìn)行編排。因此同學(xué)們可以看到，同樣的專(zhuān)題，會(huì)在不同的年級(jí)出現(xiàn)，仔細(xì)思量其中的區(qū)別和聯(lián)系，將能更好地建立起整體的概念。
三、同步“新課標(biāo)”，難度適中，層層遞進(jìn)。本書(shū)把教材的核心知識(shí)點(diǎn)以專(zhuān)題的形式進(jìn)行重組，同步涵蓋了“新課標(biāo)”所要求的知識(shí)點(diǎn)，并且注重知識(shí)點(diǎn)的橫向和縱向發(fā)展，一個(gè)專(zhuān)題中可能用到了多個(gè)章節(jié)的知識(shí)，一個(gè)章節(jié)的知識(shí)也可能在多個(gè)專(zhuān)題中反復(fù)應(yīng)用，這樣，無(wú)論對(duì)問(wèn)題的歸類(lèi)還是知識(shí)的掌握都有很好的作用。每一章都從簡(jiǎn)單的題目入手，隨著專(zhuān)題內(nèi)容知識(shí)的豐富、講解的深入，例題難度隨之呈坡度增長(zhǎng)。最高難度等同于教材中《數(shù)學(xué)廣角》的難度水平。因此，既可以給初學(xué)者以引導(dǎo)，又為學(xué)有余力的同學(xué)提供了很大的提升空間。
