圖書簡介
品牌：圖書詳情
商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 如影隨形/走進影子培訓基地學校 作者： 教育部人事司 市場價： 42元 文軒網價： 35.7元【85折】 ISBN號： 9787303140299 出版社： 北京師范大學出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀：平裝 開本： 語種：中文 出版時間：2012-05-01 版次：1 頁數：364 印刷時間：2013-07-01 印次：1 字數：
內容簡介 《如影隨形--走進影子培訓基地學�！分v述了這個內容：“影子培訓”是“教育部一中國移動中小學校長培訓項目”所采用的一種培訓形式。所謂“影子培訓”，亦稱“體驗培訓”“跟崗培訓”“貼身培訓”“影子工作”等，是指按照既定的研修目標和研修方案，以學校管理實務為重點，將參訓校長選派到省內、省外實踐基地學校擔任“影子校長”，學習借鑒先進學校的管理經驗。參訓校長與專家校長形成“如影隨形”的近距離接觸，在真實的現場環(huán)境中，細致觀察專家校長的日常領導與管理行為以及學校的主要工作，并充分發(fā)揮參訓校長的主動性，把“聽、看、問、議、思、寫”等自主學習行為整合為一體，以深刻感受與領悟專家校長及基地學校的辦學思想、理念、制度、方法等的培訓模式。
《如影隨形--走進影子培訓基地學�！返淖髡呤菑埍c、李正茂。
目錄 教育理念與學校發(fā)展
以課改為契機提升學校辦學質量促進學生全面發(fā)展
讓每一個學生都體驗成功
不求人人成才，只求個個成人
銳意改革創(chuàng)輝煌與時俱進譜華章
紅梅花兒開，朵朵放光彩――“五大維度”解讀謝家灣小學主題學校文化內涵
快樂教育：在堅守中超越――對北京一師附小快樂教育持續(xù)發(fā)展的反思
人才培養(yǎng)與教學改革
親近經典瀾澤生命――以經典誦讀促學校跨越發(fā)展
“道德課堂”：為了每一個學生的成功
堅持學校特色項目開創(chuàng)德育創(chuàng)新形式
文化立校內涵發(fā)展
以人為本，創(chuàng)設和諧校園
回歸校本的教育研究研訓一體的專業(yè)成長
關注課堂文化．積淀超越知識的素養(yǎng)
以合作教學為平臺，構建適應學生發(fā)展的高效課堂――山東省濰坊第五中學商效課堂的探索
用愛相處，給心一片燦爛的晴空――昆明十中積極推進心理健康教育
“我能行”：以自信心教育引領學生全面發(fā)展――北京市光明小學辦學特色
中學里的大學――重慶市南開中學課程特色一瞥
學校管理與辦學特色
書香：獨具特色的校園文化
以人為本，用“愛”構建和諧校園――貴陽市自云區(qū)第一小學校園文化建設紀實
求實益心智人文蘊創(chuàng)新
努力探索，不斷創(chuàng)新，以特色求生存，以特色謀發(fā)展
推動閱讀文化，共享讀書人生――浙江省寧波市廣濟中心小學開展經典閱瀆創(chuàng)新教育活動
以活動為載體積淀學校文化
云南省楚雄金鹿中學加強德育工作改革創(chuàng)新
信息技術教育，學校第二生長曲線的突破口――重慶市觀音橋實驗中學信息技術教育發(fā)展案例
以課程體系為主體的學生發(fā)展力培養(yǎng)系統(tǒng)――北京二中分校的實踐探索和理論思考
師范精神，鍛小夢想――成都師范銀都小學的發(fā)展歷程
立足管理突出特色創(chuàng)建藝術教育品牌學校
創(chuàng)新管理模式踐行素質教育
領導班子與隊伍建設
展示優(yōu)質教學實力彰顯獨特辦學魅力
尊重多元選擇促進高水平差異發(fā)展――寧波市鎮(zhèn)海中學高中新課程辦學特色解讀
加強領導班子建設推動學校發(fā)展
加強教師隊伍建沒鍛造優(yōu)秀育人之師――求真務實、扎實工作、和諧奮進的古城臺小學
后記
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 如影隨形/走進影子培訓基地學校 |
| 作者： | 教育部人事司 |
| 市場價： | 42元 |
| 文軒網價： | 35.7元【85折】 |
| ISBN號： | 9787303140299 |
| 出版社： | 北京師范大學出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本： | 語種：中文 |
| 出版時間：2012-05-01 | 版次：1 | 頁數：364 |
| 印刷時間：2013-07-01 | 印次：1 | 字數： |
| 內容簡介 | |
| 《如影隨形--走進影子培訓基地學�！分v述了這個內容：“影子培訓”是“教育部一中國移動中小學校長培訓項目”所采用的一種培訓形式。所謂“影子培訓”，亦稱“體驗培訓”“跟崗培訓”“貼身培訓”“影子工作”等，是指按照既定的研修目標和研修方案，以學校管理實務為重點，將參訓校長選派到省內、省外實踐基地學校擔任“影子校長”，學習借鑒先進學校的管理經驗。參訓校長與專家校長形成“如影隨形”的近距離接觸，在真實的現場環(huán)境中，細致觀察專家校長的日常領導與管理行為以及學校的主要工作，并充分發(fā)揮參訓校長的主動性，把“聽、看、問、議、思、寫”等自主學習行為整合為一體，以深刻感受與領悟專家校長及基地學校的辦學思想、理念、制度、方法等的培訓模式。 《如影隨形--走進影子培訓基地學�！返淖髡呤菑埍c、李正茂。 |
| 目錄 | |
| 教育理念與學校發(fā)展 以課改為契機提升學校辦學質量促進學生全面發(fā)展 讓每一個學生都體驗成功 不求人人成才，只求個個成人 銳意改革創(chuàng)輝煌與時俱進譜華章 紅梅花兒開，朵朵放光彩――“五大維度”解讀謝家灣小學主題學校文化內涵 快樂教育：在堅守中超越――對北京一師附小快樂教育持續(xù)發(fā)展的反思 人才培養(yǎng)與教學改革 親近經典瀾澤生命――以經典誦讀促學校跨越發(fā)展 “道德課堂”：為了每一個學生的成功 堅持學校特色項目開創(chuàng)德育創(chuàng)新形式 文化立校內涵發(fā)展 以人為本，創(chuàng)設和諧校園 回歸校本的教育研究研訓一體的專業(yè)成長 關注課堂文化．積淀超越知識的素養(yǎng) 以合作教學為平臺，構建適應學生發(fā)展的高效課堂――山東省濰坊第五中學商效課堂的探索 用愛相處，給心一片燦爛的晴空――昆明十中積極推進心理健康教育 “我能行”：以自信心教育引領學生全面發(fā)展――北京市光明小學辦學特色 中學里的大學――重慶市南開中學課程特色一瞥 學校管理與辦學特色 書香：獨具特色的校園文化 以人為本，用“愛”構建和諧校園――貴陽市自云區(qū)第一小學校園文化建設紀實 求實益心智人文蘊創(chuàng)新 努力探索，不斷創(chuàng)新，以特色求生存，以特色謀發(fā)展 推動閱讀文化，共享讀書人生――浙江省寧波市廣濟中心小學開展經典閱瀆創(chuàng)新教育活動 以活動為載體積淀學校文化 云南省楚雄金鹿中學加強德育工作改革創(chuàng)新 信息技術教育，學校第二生長曲線的突破口――重慶市觀音橋實驗中學信息技術教育發(fā)展案例 以課程體系為主體的學生發(fā)展力培養(yǎng)系統(tǒng)――北京二中分校的實踐探索和理論思考 師范精神，鍛小夢想――成都師范銀都小學的發(fā)展歷程 立足管理突出特色創(chuàng)建藝術教育品牌學校 創(chuàng)新管理模式踐行素質教育 領導班子與隊伍建設 展示優(yōu)質教學實力彰顯獨特辦學魅力 尊重多元選擇促進高水平差異發(fā)展――寧波市鎮(zhèn)海中學高中新課程辦學特色解讀 加強領導班子建設推動學校發(fā)展 加強教師隊伍建沒鍛造優(yōu)秀育人之師――求真務實、扎實工作、和諧奮進的古城臺小學 后記 |
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