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圖書簡介

統(tǒng)計學是一門講述如何收集、整理和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法論學科。統(tǒng)計的方法已經(jīng)被廣泛地應用到自然科學和社會科學，各行各業(yè)的活動都離不開統(tǒng)計知識，它有十分重要的應用價值。統(tǒng)計學廣泛的適用性，使之成為財經(jīng)類各專業(yè)的核心課程之一。本書是為了適應高等職業(yè)教育的需要，組織部分院校優(yōu)秀教師編寫的高職高專“十二五”規(guī)劃精品系列教材之一，它可以作為高職高專院校經(jīng)濟類、工商管理類各專業(yè)的教材或參考書，也可作為企業(yè)營銷管理人員、市場調(diào)研人員的培訓教材。
本書定位明確，力求符合高職高專教育的人才培養(yǎng)特色，嚴格貫徹“以應用為目的，以必需夠用為度”的原則，理論上淺顯精練，突出實用的方法和學科的前沿成果，從形式到內(nèi)容上力求有所突破和創(chuàng)新。
本書以課程教學需要為線索，以應用能力為主干，通過知識、能力的分支延伸和實踐性教學環(huán)節(jié)內(nèi)容的擴展，構(gòu)建本書的體系框架，努力探索培養(yǎng)學生職業(yè)能力的新型教學模式。在編寫體例上，本書各章作了如下安排：
教學目的和要求：既是教師教學的依據(jù)，又是學生學習本章應達到的目標。
教學內(nèi)容：主要闡明本章的基本概念、基本原理、基本方法與操作程序。
本章小結(jié)：簡要概述本章內(nèi)容，便于學生掌握本章的重點難點。
案例分析：根據(jù)本章的學習目標，選擇有針對性的案例進行分析。這是一種理論聯(lián)系實際、拓展視野的訓練方式。
問題思考：按照本章的教學目的和要求，于章后設置若干思考題，便于學生復習與思考，作為本章教學內(nèi)容的檢查與延伸。
全書共分為十章，包括概論、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理、綜合指標分析、時間數(shù)列分析、相關(guān)與回歸分析、統(tǒng)計指數(shù)應用、抽樣推斷技術(shù)、假設檢驗、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概述等。教師在使用教材時，可以根據(jù)學生的情況，進行一定的取舍。
目錄
第一章　概述
第一節(jié)　統(tǒng)計的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié)　統(tǒng)計學研究的對象和方法
第三節(jié)　統(tǒng)計工作的任務和內(nèi)容
第四節(jié)　統(tǒng)計學的基本概念
本章小結(jié)
案例分析
問題思考
第二章　統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集
第一節(jié)　統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集概述
第二節(jié)　統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集
第三節(jié)　統(tǒng)計調(diào)查方案的設定
本章小結(jié)
案例分析
問題思考
第三章　統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理
第一節(jié)　統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理概述
第二節(jié)　統(tǒng)計分組
第三節(jié)　分配數(shù)列
第四節(jié)　統(tǒng)計數(shù)據(jù)的顯示
本章小結(jié)
案例分析
問題思考
第四章　綜合指標分析
第一節(jié)　總量指標
第二節(jié)　相對指標
第三節(jié)　平均指標
第四節(jié)　標志變異指標
本章小結(jié)
案例分析
問題思考
第五章　時間數(shù)列分析
　第一節(jié)　時間數(shù)列的概念和種類
　第二節(jié)　時間數(shù)列的分析指標
　第三節(jié)　平均發(fā)展水平
　第四節(jié)　平均速度
　第五節(jié)　時間數(shù)列趨勢分析與預測
　本章小結(jié)
　案例分析
　問題思考
第六章　統(tǒng)計指數(shù)的應用
第一節(jié)　統(tǒng)計指數(shù)的一般問題
第二節(jié)　總指數(shù)的編制與計算
第三節(jié)　指數(shù)體系和因素分析
第四節(jié)　幾種常用的統(tǒng)計指數(shù)
本章小結(jié)
案例分析
問題思考
第七章　相關(guān)與回歸分析
第一節(jié)　相關(guān)關(guān)系概述
第二節(jié)　直線相關(guān)分析
第三節(jié)　直線回歸分析
本章小結(jié)
案例分析
問題思考
第八章　抽樣推斷技術(shù)
第一節(jié)　抽樣推斷概述
第二節(jié)　抽樣誤差及其影響因素
第三節(jié)　參數(shù)估計
本章小結(jié)
案例分析
問題思考
第九章　假設檢驗
第十章　國民經(jīng)濟統(tǒng)計概述
附表
參考文獻

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