會計報表解讀與分析（21世紀高職高專會計類專業(yè)課程改革規(guī)劃教材）
- 所屬分類：
高職高專財..
- 作者：
黃倩，叢連鋼 主編
- 出版社：
中國人民大學出版社
- ISBN：9787300161570
- 出版日期：2012-9-1
-
原價：
￥27.00元
現(xiàn)價：￥21.70元
圖書簡介
黃倩、叢連鋼主編的《會計報表解讀與分析》打破了傳統(tǒng)教材的編寫模式，在教學研究和工作調研的基礎上，以財務報表解讀與分析的具體工作流程為主線，以典型工作任務為基礎，設計了八個學習項目。每個項目包含【知識目標】、【能力目標】、【導入案例】與若干個任務；每個任務中又包括【基礎知識】、【實訓項目】、【實訓目標】、【實訓任務】和若干具體工作。設計的教學內容真實地再現(xiàn)了財務報表解讀和分析工作過程，并且將與之相關的基本知識和基本理論有機地融合在其中，既保證了理論知識的學習，又突出了對學生實際工作能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)“教、學、做”一體化的教學模式，使學生在此模式的學習過程中，逐步接近工作角色，對企業(yè)會計報表的解讀和分析工作有一個完整的認識和體驗，鍛煉和提高在今后從事財務相關工作中的分析問題和解決問題的綜合職業(yè)能力。
目錄
黃倩、叢連鋼主編的《會計報表解讀與分析》詳細解讀了財務報表各科目的含義、會計處理方法及相互之間的數據關系和聯(lián)系，闡釋了財務報表分析的基本理論和方法，并對企業(yè)償債能力、企業(yè)資產運用效率、企業(yè)獲利能力及投資報酬、企業(yè)發(fā)展能力進行分析與評價，有助于學生加深對財務報表的認識并提升實際工作能力。
《會計報表解讀與分析》強調以會計職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，引導學生樹立協(xié)調、合作的觀念和競爭意識，使學生今后走上工作崗位能夠利用在學校學到的知識和經驗，為企業(yè)的財務分析和財務管理工作能做出一定的貢獻。
教材建設以“情境”為引導，“任務” 為驅動，以此形成一個貫穿教材全過程的課程模塊或項目體系。
黃倩、叢連鋼主編的《會計報表解讀與分析》打破了傳統(tǒng)教材的編寫模式，在教學研究和工作調研的基礎上，以財務報表解讀與分析的具體工作流程為主線，以典型工作任務為基礎，設計了八個學習項目。每個項目包含【知識目標】、【能力目標】、【導入案例】與若干個任務；每個任務中又包括【基礎知識】、【實訓項目】、【實訓目標】、【實訓任務】和若干具體工作。設計的教學內容真實地再現(xiàn)了財務報表解讀和分析工作過程，并且將與之相關的基本知識和基本理論有機地融合在其中，既保證了理論知識的學習，又突出了對學生實際工作能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)“教、學、做”一體化的教學模式，使學生在此模式的學習過程中，逐步接近工作角色，對企業(yè)會計報表的解讀和分析工作有一個完整的認識和體驗，鍛煉和提高在今后從事財務相關工作中的分析問題和解決問題的綜合職業(yè)能力。
黃倩、叢連鋼主編的《會計報表解讀與分析》詳細解讀了財務報表各科目的含義、會計處理方法及相互之間的數據關系和聯(lián)系，闡釋了財務報表分析的基本理論和方法，并對企業(yè)償債能力、企業(yè)資產運用效率、企業(yè)獲利能力及投資報酬、企業(yè)發(fā)展能力進行分析與評價，有助于學生加深對財務報表的認識并提升實際工作能力。 《會計報表解讀與分析》強調以會計職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，引導學生樹立協(xié)調、合作的觀念和競爭意識，使學生今后走上工作崗位能夠利用在學校學到的知識和經驗，為企業(yè)的財務分析和財務管理工作能做出一定的貢獻。 教材建設以“情境”為引導，“任務” 為驅動，以此形成一個貫穿教材全過程的課程模塊或項目體系。
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