一年級(jí)語文上(語S版)（2012年6月印刷）小學(xué)教材教材全解
- 所屬分類：
小學(xué)一年級(jí)..
- 作者：
薛金星 主編
- 出版社：
陜西人民教育出版社
- ISBN：9787545016192
- 出版日期：2012-6-1
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原價(jià)：
￥19.80元
現(xiàn)價(jià)：￥12.90元
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圖書簡(jiǎn)介
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！币宦房部雷邅�，一路陽光相伴�！缎W(xué)教材全解》叢書自2006年問世以來，備受廣大師生的呵護(hù)與厚愛。值此最新修訂版上市之際，我們衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴！
“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”字斟句酌出精品，精雕細(xì)刻見真功�！缎W(xué)教材全解》叢書年年修訂出新，年年銷量遞增。它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài)，為廣大師生排憂解難，為圖書市場(chǎng)增添活力，創(chuàng)造了教輔行業(yè)的新神話。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！敝挥谐龊跗漕悾侥馨魏跗漭�。目前，《小學(xué)教材全解》的同類產(chǎn)品已不下百種，但薛金星主編的《小學(xué)教材全解》依舊在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地小學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：購(gòu)買薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新時(shí)尚；徜徉于全國(guó)大大小小的書店，你會(huì)贊嘆：薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為全國(guó)零售圖書的最優(yōu)品牌之一。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！币环指牛环质斋@。《小學(xué)教材全解》叢書能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“為教師解困，給學(xué)生答疑，替家長(zhǎng)分憂”的服務(wù)宗旨，其次得益于“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”的編寫理念，再次得益于“全、細(xì)、新、透、活”的編寫原則，更得益于金星人強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星人追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！背煽�(jī)屬于過去，創(chuàng)新贏得未來。為適應(yīng)全國(guó)新課改的需要，金星教育又研發(fā)了與小學(xué)各版本教材配套使用的《圖解新教材》，以滿足廣大小學(xué)師生和家長(zhǎng)的迫切需求！
目錄
金星全解系列叢書全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，全心全意幫助同學(xué)們學(xué)好教材。正確使用金星全解，將更有助于提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
課前預(yù)習(xí)課文時(shí)使用
課前預(yù)習(xí)板塊，提供29種識(shí)字方法，5種解詞方法，從4個(gè)角度介紹作者信息，從多個(gè)層面展示課文背景，幫助同學(xué)們掃除閱讀“攔路虎”，為深入理解課文做好準(zhǔn)備。
自主閱讀課文時(shí)使用
《金星教育全解叢書：小學(xué)教材全解：1年級(jí)語文（上）（語S版）》遵循先總后分的閱讀規(guī)律，按照“學(xué)法導(dǎo)讀--內(nèi)容全解”的思路解讀課文，同學(xué)們可以通過自主閱讀領(lǐng)會(huì)閱讀方法，輕松達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
整體理解課文時(shí)使用
本書通過說內(nèi)容、理層次、議主題、悟?qū)懛�、解疑難等對(duì)課文進(jìn)行整體梳理，促進(jìn)同學(xué)們了解課文思路，明確主題思想，加深體驗(yàn)感悟，借鑒習(xí)作技巧，學(xué)會(huì)質(zhì)疑問難。
掌握學(xué)習(xí)方法時(shí)使用
本書將閱讀方法、解題方法、口語及書面表達(dá)方法巧妙地融入課文解讀、練習(xí)解析、口語交際及習(xí)作指導(dǎo)中，同學(xué)們能掌握各種語文學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。
課外拓展知識(shí)時(shí)使用
只有勤于積累，才能學(xué)有所得。本書在“綜合知識(shí)全解”中鏈接詞語盤點(diǎn)、名言佳句、語林趣話、國(guó)學(xué)積累、好書薦讀等內(nèi)容，既能豐富知識(shí)積累，也能形成學(xué)習(xí)能力，從而提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)。
