新課程小學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書(shū).二年級(jí)語(yǔ)文
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
田榮俊 主編
- 出版社：
上海遠(yuǎn)東出版社
- ISBN：9787547602812
- 出版日期：2011-1-1
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原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥14.40元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
課外學(xué)習(xí)相對(duì)于課內(nèi)學(xué)習(xí)而言，一是為了鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是為了擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性。很多學(xué)生認(rèn)為課外只要完成老師布置的作業(yè)就可以了。事實(shí)上，課外學(xué)習(xí)主要是自我吸收、自我消化、自我提高的過(guò)程。因此，在完成作業(yè)之后，可以有選擇地看一些對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)有幫助的課外輔導(dǎo)書(shū)籍。多讀、多聽(tīng)、多看、多思、多練仍然是主要的學(xué)習(xí)方式。
小學(xué)生的課外學(xué)習(xí)有助于加深對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解。學(xué)生可以通過(guò)在課內(nèi)學(xué)到的方法，自主地去尋找相應(yīng)的課外書(shū)籍，讀讀練練，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)，逐步消化并吸收課內(nèi)的知識(shí)，慢慢地轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)習(xí)能力，這是課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的升華。
小學(xué)生的課外學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。自學(xué)能力是指獨(dú)立獲取新知識(shí)的本領(lǐng)。我們知道，學(xué)生掌握知識(shí)大致要經(jīng)歷三個(gè)階段：領(lǐng)會(huì)、鞏固和應(yīng)用。下課之后，還會(huì)有相當(dāng)多的學(xué)生要通過(guò)自己的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)一步完成“領(lǐng)會(huì)”的任務(wù)。至于在知識(shí)的鞏固和應(yīng)用階段，盡管學(xué)生從老師那里受益不少，但更多的是要靠自己的摸索來(lái)完成。于是，課外學(xué)習(xí)就為學(xué)生的能力提高提供了一條有效的途徑。
課外學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程�！百|(zhì)疑”就是提出疑問(wèn)，它是“學(xué)一思一疑一問(wèn)”學(xué)習(xí)心理規(guī)律的重要環(huán)節(jié)。疑問(wèn)通�？梢苑譃閮煞N情形：一種是書(shū)本上已經(jīng)提出并且基本上講清楚的，這只要經(jīng)過(guò)讀書(shū)就可以解決的。另一張是經(jīng)過(guò)思考才能提出來(lái)，還需用多方面的知識(shí)或借助于他人幫助才能解決的。這后一種情形對(duì)我們的學(xué)習(xí)更具有直接的意義。
目錄
一、拼音樂(lè)園
(一)有趣酌聲母歌
(二)聲母寶寶捉謎藏
(三)聲母對(duì)對(duì)碰
(④)韻母知多少
(五)聲調(diào)與標(biāo)號(hào)
(六)隔音符號(hào)
(t)整體認(rèn)讀音節(jié)
(八)拼音集中營(yíng)
(九)拼音密碼信
(十)猜字謎
綜合練習(xí)(一)
二、漢字天地
(一)有趣的漢字
(二)好朋友手拉手
(三)漢字大變身
(四)筆畫(huà)版式
(五)同音字
(六)“苗”字歌
(七)區(qū)分形近字
(八)超級(jí)變變變
(九)生動(dòng)的形聲字
(十)一字多音
(十一)啄木鳥(niǎo)六行動(dòng)
(十二)字典爺爺?shù)脑?huà)
(十三)趣味漢字練功房
綜合練習(xí)(二)
三、詞語(yǔ)世界
(一)仿寫(xiě)疊詞
(二)詞語(yǔ)歸類(lèi)
(三)詞語(yǔ)酌搭配
(四)趣味象聲詞
(五)近義詞
(六)反義詞
(七)填詞游戲
(八)詞語(yǔ)積累
(九)選詞填空
(十)成語(yǔ)解密
(十一)成語(yǔ)花苑
(十--)“的”“地”“得”
綜合練習(xí)(三)
四、句子王國(guó)
(一)“�！薄�!”“?”
(二)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌
(三)句子的正確書(shū)寫(xiě)
(四)句子的判斷
(五)寫(xiě)完整
……
五、讀寫(xiě)大沖浪
參考答案
