圖書簡介

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     本書力求與電類行業(yè)的職業(yè)規(guī)范和與中級電工職業(yè)技能鑒定標準的對接，以實現(xiàn)職業(yè)教育“雙證制度”的緊密接合；本書針對課程的性質和定位，設計了大綱規(guī)定的“實訓項目”和“實踐活動”；在理論知識引入時，設計了“小實驗”、“看一看，找一找”等活動，以幫助學生理解課程內容的理論知識，懂得“是什么，有什么用”；本書海按照大綱要求，共設計安排了5個“實訓項目”和1個“綜合實訓項目”以及11個“實踐活動”；并遵循從感知到認知的學習過程，設計安排了“知識窗”(生活案例)(8個)和“小實驗”(15個)、“仿真實驗”(18個)，強化了通過案例、實驗和實踐活動進行理論知識學習。