我愛(ài)背單詞--超級(jí)實(shí)用的十大記憶法（附光盤(pán)）
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
（韓）文德 著，洪梅 譯
- 出版社：
中國(guó)傳媒大學(xué)出版社
- ISBN：9787811271485
- 出版日期：2009-5-1
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原價(jià)：
￥32.80元
現(xiàn)價(jià)：￥22.60元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
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征服高考英語(yǔ)、大學(xué)四六級(jí)的最強(qiáng)保證！
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《別笑！我是英文單詞書(shū)》系列書(shū)作者文德自序
一次，一個(gè)學(xué)生不經(jīng)意得問(wèn)道：“老師，你為什么只教單詞呢？”
當(dāng)時(shí)，我用一個(gè)燦爛的笑容回答了這個(gè)問(wèn)題，但其實(shí)我想說(shuō)：“因?yàn)橐痰臇|西太多太多，因?yàn)樾睦锟偸怯幸粋�(gè)愿望……”
關(guān)于單詞學(xué)習(xí)，有一句大家都這樣說(shuō)，而我卻最不喜歡聽(tīng)的話(huà)，那就是“你就好好背吧”。
如果在實(shí)際學(xué)習(xí)中真是這樣就行了的話(huà)，那像我這種教單詞的人還有什么事情可做呢？我們總是理所應(yīng)當(dāng)?shù)匕褜W(xué)習(xí)單詞的責(zé)任推給學(xué)生：“單詞嘛，你們自己好好背下來(lái)。然后我再教你們語(yǔ)法、閱讀和聽(tīng)力。”
然而，我卻看到許多人所遇到的最大挫折總是單詞這一關(guān)。所以，不管是準(zhǔn)備高考、四六級(jí)考試、托福、托業(yè)，還是其他形式的英語(yǔ)考試，如果他的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，我總是這樣建議：“你先認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)一下高中的單詞，那你的英語(yǔ)一定會(huì)有進(jìn)步的�！笨上菚r(shí)我并沒(méi)有一本合適的參考書(shū)可推薦，所以在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我一直感到很不安。
然而時(shí)至今日，我的煩惱終于煙消云散了。這是一本指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞非�？茖W(xué)有效的書(shū)籍。這本書(shū)的出版真是一件令人欣慰的事情。
我是專(zhuān)門(mén)講解單詞的老師，即使別人開(kāi)玩笑說(shuō)我是因?yàn)檎Z(yǔ)法和閱讀能力差才去教單詞，我也不會(huì)介意。我就是專(zhuān)職單詞老師。
這本書(shū)會(huì)告訴大家，為什么文德老師一直在教單詞，也會(huì)讓大家明白什么是know-how，還有就是我全部的努力和心意。
本書(shū)結(jié)構(gòu)新穎，易于掌握，非常適合大家自學(xué)。
最后，衷心祝愿大家堅(jiān)持……
目錄
◆首創(chuàng)“十大記憶法”，單詞記憶好輕松
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◆ 用聽(tīng)學(xué)英語(yǔ)，隨時(shí)隨地背單詞！
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◆ 每個(gè)核心單詞者標(biāo)注了最流行的KK音標(biāo)+DJ音標(biāo)，保證適合每個(gè)讀者�。�
◆ 每個(gè)單詞都加了序列號(hào)，復(fù)習(xí)時(shí)也可以充分地去利用，方便快捷！并且標(biāo)明高考、大學(xué)四六級(jí)考試常考單詞，讓你有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，大大提高學(xué)習(xí)效率！
◆ 列出容易混淆的單詞測(cè)驗(yàn)題，反復(fù)強(qiáng)化你的記憶，讓你想忘都忘不了�。�！
利用本書(shū)獨(dú)創(chuàng)的十大記憶,加倍提升你的英文詞匯量�。�！
1．利用詞義的來(lái)源（前綴/詞根/后綴）
2．利用多義詞
3．利用同義詞/反義詞
4．利用語(yǔ)法
5．利用實(shí)例
6．利用派生詞
7．利用發(fā)音/拼寫(xiě)
8．利用外來(lái)語(yǔ)/聯(lián)想詞
9．利用意義
10．利用容易混淆的單詞
本書(shū)的學(xué)習(xí)方法
本書(shū)分為10大章，每章按照各類(lèi)單詞的特點(diǎn)講解不同的學(xué)習(xí)方法。各個(gè)章節(jié)還注有征服各類(lèi)單詞的秘籍，希望大家能夠先熟知本章的學(xué)習(xí)要領(lǐng)之后，再開(kāi)始正式學(xué)習(xí)。
A 首先將本書(shū)從頭到尾通讀一遍
請(qǐng)把通讀全書(shū)作為學(xué)習(xí)本書(shū)的第一目標(biāo)，然后，再來(lái)第二遍、第三遍……如此反復(fù)地通讀全書(shū)是使用本書(shū)最有效的學(xué)習(xí)方法。也就是說(shuō)，把單詞一個(gè)接一個(gè)地集中在一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，效果并不理想。然而，在同一段時(shí)間反復(fù)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)一組單詞卻是最有效的方法。
B 學(xué)習(xí)時(shí)一定要讀
即使因?yàn)槭艿綀?chǎng)所的條件限制不能大聲朗讀，那也要在心里清清楚楚地默念。發(fā)音的重要性我們會(huì)在后面強(qiáng)調(diào)說(shuō)明。
C學(xué)習(xí)兩遍之后仍記不住的單詞要單獨(dú)標(biāo)記出來(lái)
如果看過(guò)兩遍以后，還是有一些沒(méi)有掌握的單詞，我們一定要另外整理出一個(gè)單詞本，或者直接在書(shū)上鮮明地標(biāo)記出來(lái)，最后集中學(xué)習(xí)這些沒(méi)記住的單詞。
D 好好利用TIP
很多單詞后面都注有TIP，這是我多年來(lái)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，其中滲透著know-how的體會(huì)，希望大家能夠好好利用。
E 利用學(xué)習(xí)小組的形式
學(xué)習(xí)單詞時(shí)，大家一起學(xué)是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)好方法。三四個(gè)人一個(gè)小組，按照規(guī)定的單詞范圍，每個(gè)小組輪流出題互相學(xué)習(xí)。這樣，你們的單詞量將伴隨著朋友之間深厚的友誼共同成長(zhǎng)起來(lái)。
