1、詞匯聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶法可以加深對詞的理解。例如，back down和back up，我們可以聯(lián)想，見到這兩個詞當中其中一個，就會想到另一個與之相反的詞。相當于當知道了一個詞后，就大概可以猜測出它的反義詞。
2、詞匯推測記憶法
可以推測，舉個例子，at large. 我們知道，at表示一個位置的詞，large單獨看它的含義是“大”的意思，可以是形容詞可以是副詞等等，二者相結(jié)合，想一下，在“大”的含義以上，不能是“大”的以下，否則就不會用“l(fā)arge”這個詞了�！按蟆钡囊陨�，就應(yīng)該是一個在范圍或是不確切的主觀概念，所以這個詞的理解是大概地、總體上.....,這樣的推測，就會在遇到不懂的詞時，釋然很多。
3、挖掘高頻詞匯。
掌握了高頻詞匯，考生詞匯記憶中可以省去很多事�？忌�必須掌握高頻詞匯的拼寫、基本用法和意思;考生要通過精讀歷年真題來學習高頻詞匯，這樣，考生可以了解這些詞匯經(jīng)常被考查的考點。
4、重點記憶高難詞匯。
考研英語詞匯背誦中，高頻率詞匯和高難度詞匯都要重點記憶。這樣的詞匯需要反復(fù)復(fù)習，反復(fù)鞏固，才能突破，所以考生們在每天的復(fù)習中，要隨時將較難記憶的單詞做好標識，重點記憶。并且盡量增加使用這些詞匯的機會。
5、背誦單詞和閱讀相結(jié)合。
為了更好記憶英語詞匯，考生不應(yīng)該孤立地背誦。因為單詞只有放在語境下，放在閱讀中，它才是活的，記憶的速度也會大為提高，不僅如此，通過讀文章記憶單詞的過程中還可以進一步熟悉各種英語語法現(xiàn)象、短語，培養(yǎng)良好的語感等。通過語境背單詞，認為可以高效地掌握其固定搭配等，從而增加形近詞辨析、近義詞辨析、熟詞辨析、單詞喻義、引申義等的理解能力。
6、背詞匯、寫作相結(jié)合。
寫作是練筆的最好機會，也是詞匯從大腦中傾瀉到筆端的最好方法�？忌�在記憶詞匯的，要定期練習作文的寫作，把那段時間學會的單詞，短語等運用到作文的訓練中。這樣詞匯的記憶會更牢固，掌握起來更容易，同時也提高了英文的寫作水平。

11能被5整除嗎？

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