1. 課題選擇和國(guó)際接軌。想在國(guó)際核心期刊發(fā)表文獻(xiàn)，就必須了解國(guó)際研究動(dòng)態(tài)，選擇與國(guó)際學(xué)術(shù)研究合拍的課題。由于多方面因素的影響，我國(guó)科學(xué)研究選題與國(guó)際先進(jìn)水平還有一定距離。我國(guó)一家權(quán)威科研機(jī)構(gòu)不久前在國(guó)內(nèi)挑選了許多前沿領(lǐng)域的研究課題，準(zhǔn)備參與國(guó)際合作，但到美國(guó)后發(fā)現(xiàn)近三分之二的課題已經(jīng)不屬前沿，在美國(guó)很少有人研究。在高校，一些教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、基礎(chǔ)扎實(shí)，但科研成果不突出，重要原因就是不重視有關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)動(dòng)態(tài)，不能選得合適的課題。

　2. 課題要有可發(fā)展性。課題可發(fā)展性對(duì)高水平論文的持續(xù)產(chǎn)出具有極大作用。中國(guó)科技大學(xué)范洪義另辟蹊徑，發(fā)展了諾貝爾獎(jiǎng)得主狄拉克(Dirac)奠定的量子論的符號(hào)法，系統(tǒng)地建立了“有序算符內(nèi)的積分理論”，1998年有24篇論文被SCI收錄;他對(duì)自己論文高產(chǎn)的解釋是，研究“具有開(kāi)創(chuàng)性，突破一點(diǎn)以后就可以向縱深發(fā)展，使研究工作自成系列、成面成片”。我院被SCI收錄論文最多的楊新民老師從事凸性理論研究，該理論興起于 20世紀(jì)70年代，90年代進(jìn)入高峰。作為新興研究領(lǐng)域，該理論本身有許多尚待研究之處，同時(shí)該理論也可用來(lái)解決最優(yōu)化方面的問(wèn)題。反之，有人由于所接觸的問(wèn)題已處于該研究分支的末端，即使在該點(diǎn)上有所突破，也難持續(xù)發(fā)展。

3.
借助工具選題：①查閱有關(guān)領(lǐng)域的檢索工具，這些工具各高校都有;②了解SCI收錄期刊所反映的科技動(dòng)態(tài)，也可從SCI印刷版每期A、D分冊(cè)的來(lái)源出版物目錄(Lists of Source Publications)查找，還可從ISI引用期刊報(bào)告 (Journal CitationReports，簡(jiǎn)稱(chēng)JCR)了解期刊信息，該文獻(xiàn)有印刷版、網(wǎng)絡(luò)版(JCR on the Web)和光盤(pán)版 (JCR on CD-ROM);③利用ISI提供的選題工具幫助，例如，能對(duì)正在開(kāi)展的工作進(jìn)行量化分析以保證用戶(hù)科學(xué)研究同科學(xué)發(fā)展趨向一致的(Essential ScienceIndicators)，介紹有關(guān)最杰出人物研究狀況、有關(guān)領(lǐng)域研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨向的(ISI Highly Cited.com);④利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)了解國(guó)際學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)及有關(guān)資料。只要有心參與國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，選擇與國(guó)際學(xué)術(shù)研究接軌的課題并不存在難以克服的障礙。

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