綜合能力面試,是老師和你隨便聊,當然你的言語之間還是能顯示你的能力的,不過排名很靠前就不用太擔心了,正常發(fā)揮就行。
    口語,一開始很嚴,嚴格按照8分鐘/人,程序是先自我介紹,然后抽一個專業(yè)問題回答,最后老師再隨意提問些問題。但到后來時間不夠了,老師等著去吃飯,就很隨便的測試了一下,我是最后一個,所以很幸運的,呵呵。
    筆試原句記不清了,是大概意思。)
      一、論述
      1.從收入與旅游需求的角度,談談在金融危機背景下,收入對中國入境旅游、國內(nèi)旅游和出境旅游的影響。
      2.談談你對旅游學科知識體系的認識,并說明這一體系的核心是什么?包括那些部分?
     3.如果某餐飲企業(yè)的市場經(jīng)理讓你做一份消費者市場調查,你將采取怎樣的行動?說說你的調查方案和內(nèi)容。
      4.將普勞格(Plog)的人的心理類型模型和旅游地產(chǎn)品生命周期階段模型結合起來,說明在旅游地的不同生命周期階段的主要顧客類型。先將兩者的圖形畫出,并分別解釋理論,然后作答。
     二、旅游文獻翻譯
    第一段是旅游基礎理論方面的,好像是說對前人經(jīng)典文獻的研究方法問題,特別難理解;第二段是旅游營銷方面的,比較簡單,也沒第一段那么長。不過,我們大部分人好像都沒翻譯完。
   聽力,
     撐死了也就是六級語速,但還是聽不懂,不知道是因為發(fā)音的問題,還是我水平實在太次!呵呵。一共四篇短文,20道題。問題和選項都是印出來的,所以可以進行邏輯判斷。我做對了十六個,大部分都是靠推理的,我實在沒聽出幾個,呵呵。
   總的來說,排名靠前的同學壓力不要太大,正常復習,發(fā)揮正常,名次變化不會太大。排名中后的同學,要加油,因為涉及到公費自費的問題,發(fā)揮不好可能會掉幾名,從而変自費。(10年可能是獎學金制,這樣就涉及到獎學金的等級問題了。)排名邊緣的同學……加油,同時要注意調劑訊息,今年刷了6個,幾乎是最后六名。(真的很惋惜,因為我和他們相處的已經(jīng)很好了。)不過學校說可以調劑到遼寧師大和薩里學院。
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四川省省會城市是哪里？（答案為兩個字）

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