有的考生看似很認(rèn)真，整天攻書(shū)本，抓到哪一科就學(xué)哪一科，缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣的復(fù)習(xí)不可能有效果。比如英語(yǔ)閱讀，一些考生聽(tīng)說(shuō)考研閱讀文章都是來(lái)自國(guó)外著名報(bào)刊雜志，就花錢(qián)買(mǎi)了大量考研真題來(lái)源的國(guó)外雜志，每天花大量時(shí)間去讀這些文章，還有的考生無(wú)的放矢地去研究美國(guó)地理、歷史、文化、最新科技等，結(jié)果費(fèi)力不討好�；ㄌ�多時(shí)間去研讀國(guó)外雜志，不如花大力氣把握大綱范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，超大綱范圍之外的東西，了解一下即可。


　　很多考生沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，考研復(fù)習(xí)東一榔頭西一棒子，今天記詞匯書(shū)的這一部分，明天感覺(jué)這部分太難，又轉(zhuǎn)移到另一部分;或者聽(tīng)人說(shuō)真題最重要，就一個(gè)勁兒做真題。很多考生直到最后沖刺階段也沒(méi)有制定出一個(gè)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這是不合適的。建議及早制定計(jì)劃，規(guī)定好每一天的復(fù)習(xí)進(jìn)度，嚴(yán)格按照預(yù)訂的時(shí)間，完成預(yù)訂的任務(wù)，一步一個(gè)腳印地復(fù)習(xí)。一般而言，復(fù)習(xí)都要經(jīng)歷三個(gè)階段：初級(jí)基礎(chǔ)階段，中級(jí)強(qiáng)化階段，最后沖刺階段。每個(gè)階段的任務(wù)和重點(diǎn)各不相同。以英語(yǔ)為例，初級(jí)基礎(chǔ)階段要以背單詞為中心，堅(jiān)持以單詞和真題練習(xí)相結(jié)合;中級(jí)強(qiáng)化階段必須以專項(xiàng)練習(xí)為中心，堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固自己背過(guò)的單詞;最后沖刺階段返回真題，適當(dāng)做模擬題，查漏補(bǔ)缺。

在中國(guó)6月1日是什么節(jié)？（答案為兩個(gè)字）

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